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（人教版）八年級(jí) 第2章光的折射

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2011-02-28

（人教版）八年級(jí) 第2章平面鏡成像

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.一個(gè)人站在平面鏡前，當(dāng)他向平面鏡走近時(shí)，則（） A.像變大，像與人間的距離也變大 B.像變小，像與人間的距離也變小 C.像大小不變，像與人間的距離也不變 D.像大小不變，像與

2011-02-28

（人教版）八年級(jí) 第2章看不見(jiàn)的光

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.____________線和____________線都屬于看不見(jiàn)的光，靠近紅色光的是____________線，靠近紫色光的是線。答案：紅外紫外紅外紫外 2.紅外線是一種看不見(jiàn)的光，通過(guò)紅外線的照射

2011-02-28

（人教版）八年級(jí) 第2章光的反射

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2011-02-28

（人教版）八年級(jí) 第1章聲音的產(chǎn)生與傳播

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.一切發(fā)聲的物體都在__________，人是靠__________發(fā)聲的。我們通常聽(tīng)到的聲音是靠傳播的。聲音的傳播需要__________。思路解析：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，人靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲

2011-02-25

（人教版）八年級(jí) 第1章聲的利用

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.聲音可以傳遞_________和_________，醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器聽(tīng)取病人心率的過(guò)程，說(shuō)明_________也能傳聲。思路解析：聲音可以傳遞信息和能量，醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器聽(tīng)取病人心率說(shuō)明了固體

2011-02-25

（人教版）八年級(jí) 第1章噪聲的危害和控制

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.樂(lè)音與噪音的主要區(qū)別是：樂(lè)音是發(fā)聲體做_________，噪聲的聲源做的是_________。思路解析：從物理學(xué)的角度看，有規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是樂(lè)音，無(wú)規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是噪音

2011-02-25

（人教版）八年級(jí) 第1章聲音的特性

1.聲音的特性有三個(gè)要素：_________、_________和_________。答案：音調(diào)響度音色 2.頻率指_________，描述物體振動(dòng)的_________，頻率的單位為_(kāi)________。頻率決定著_________高低。答案：每秒振動(dòng)的次數(shù)快慢赫茲

2011-02-25

（人教版）八年級(jí) 第1章我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.下課了，山村小學(xué)的敲鐘人舉起錘子敲擊大鐘，學(xué)生能夠聽(tīng)到鐘聲是因?yàn)椋ǎ?A.看到錘子在晃動(dòng)B.由揮動(dòng)的錘子引起的聯(lián)想 C.空氣中的聲波引起人耳鼓膜的振動(dòng)D.以上說(shuō)法都對(duì) 思路解

2011-02-25