教育界人士解讀：新教改如何解決這十大問題？(9)

　　9.應試教育：

　　“應試”太多，還是機會太少?

　　在關于素質教育的討論中，考試評價制度改革無疑是非常關鍵的一環，但也面臨著來自各方面的挑戰。考試評價制度該如何優化？

　　中央教育科學研究所韓立福說：“僅從高中教育來看，是屬于典型的考生教育，而沒有真正實現‘人的發展’的教育，依然是教師辛苦和學生疲倦，這種殘酷的考生教育嚴重影響著學生的身心發展、人格完善和全面發展。”

　　儲朝暉認為，應試只是一個現象，背后還是評價機制的問題，“為什么要應試，因為你只給了這樣一個機會，只開了這樣一個門。根本的解決之道，還是前面提到的要建立多元自主的評價機制。”

　　下一頁：10.教育投入：　　“投入不足”如何根本解決？

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