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2019-09-14
考點(diǎn)1：數(shù)的整除性以及有關(guān)概念(本考點(diǎn)含整數(shù)和整除、分解素因數(shù)) 考核要求：(1)知道數(shù)的整除性、奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、倍數(shù)和因數(shù)、公倍數(shù)和公因數(shù)等的意義;(2)知道能被2或3、5、9整除的正整數(shù)的特征;(3)會(huì)分
2019-09-14
A級(jí)基礎(chǔ)題 1.分式方程5x+3=2x的解是() A.x=2 B.x=1 C.x=12 D.x=-2 2.(2012年湖南永州)下面是四位同學(xué)解方程2x-1+x1-x=1過程中去分母的一步，其中正確的是() A.2+x=x-1 B.2-x=1 C.2+x=1-x D.2-x
2019-09-14
A級(jí)基礎(chǔ)題 1.要使分式1x-1有意義，則x的取值范圍應(yīng)滿足() A.x=1B.x 0C.x 1D.x=0 2.(2013年貴州黔西南州)分式x2-1x+1的值為零，則x的值為() A.-1B.0C. 1D.1 3.(2013年山東濱州)化簡(jiǎn)a3a，正確結(jié)果為() A.
2019-09-14
有理數(shù) (1)凡能寫成 形式的數(shù)，都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意：0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù)，+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù); (2)有理數(shù)
2019-09-14
一、選一選(每小4分，共28分) 1、下面的說法中,正確的個(gè)數(shù)是() (1)一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù);(2)一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù); (3)一個(gè)整數(shù)不是正的就是負(fù)的;(4)一個(gè)分?jǐn)?shù)不是正的就是負(fù)的。 A、1B、2C、3D
2019-09-14
一、耐心填一填，一錘定音(每小題3分，共30分) 1、若太平洋最深處低于海平面11034米，記作-11034米，則珠穆朗瑪峰高出海平面8848米，記作______。 2、+10千米表示王玲同學(xué)向南走了10千米，那么-9千米表示______
2019-09-14
1、方程與方程組 一元一次方程： ①在一個(gè)方程中，只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，這樣的方程叫一元一次方程。 ②等式兩邊同時(shí)加上或減去或乘以或除以(不為0)一個(gè)代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。 解一
2019-09-14
1、有理數(shù) 有理數(shù)： ①整數(shù) 正整數(shù)/0/負(fù)整數(shù) ②分?jǐn)?shù) 正分?jǐn)?shù)/負(fù)分?jǐn)?shù) 數(shù)軸： ①畫一條水平直線，在直線上取一點(diǎn)表示0(原點(diǎn))，選取某一長(zhǎng)度作為單位長(zhǎng)度，規(guī)定直線上向右的方向?yàn)檎较颍偷玫綌?shù)軸。 ②
2019-09-14
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2019-09-02
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2019-09-02
在現(xiàn)實(shí)生活與生產(chǎn)實(shí)際中，我們經(jīng)常會(huì)遇到比較兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)的大校怎樣比較數(shù)與數(shù)之間的大小呢？下面介紹一些常用的方法供大家參考。 一．求差法 求差法的基本思路是：設(shè)a、b為任意兩個(gè)實(shí)數(shù)，先求出a與b的差，再
2019-09-02
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