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★第十九課 江南地區的開發 1．西晉建立：266年，司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位，建立晉朝，定都洛陽，史稱 西晉 。280年，西晉滅吳國。 2． 五胡 內遷：從東漢末年以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數民族陸續
2025-02-19
★第十八課 三國鼎立 1．赤壁之戰：208年赤壁之戰是我國歷史上著名的以少勝多的戰役。為三國鼎立局面的形成奠定基矗2．三國鼎立的局面形成：220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。221年，劉備
2025-02-19
★第十七課 昌盛的秦漢文化（二） 1．佛教起源于古印度，西漢末年（公元前1世紀末）傳入我國中原地區（張騫通西域后， 佛教沿絲綢之路逐步傳到中國）。東漢時期在我國得到廣泛傳播。 2． 道教是我國土生土長的宗教
2025-02-19
★第十六課 昌盛的秦漢文化（一） 1．目前世界上已知的最早的紙出現在西漢早期。 2．東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術的發明是我國人民對世界
2025-02-19
★第十五課 漢通西域和絲綢之路 一、張騫通西域 1．西域位置：西漢時期，人們把今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區和更遠的地方。 2．張騫兩次通西域： （1）公元前138年，張騫第一次出使西域。（目的：
2025-02-19
★第十二課 大一統的漢朝 1．漢武帝的大一統具體措施： （1）政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布 推恩令 ，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的力量； （2）思想上：接受董仲舒 罷黜
2025-02-19
★第九課 中華文化的勃興（二） 1．孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出 仁 的學說，主張 愛人 ， 為政以德 ，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態度。《論語》由孔子弟子整理編寫
2025-02-19
★第八課 中華文化的勃興（一） 1．我國有文字可考的歷史，從商朝開始。 2．商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為 甲骨文 。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中
2025-02-19
★第七課 大變革的時代 一、鐵農具和牛耕的使用 1．春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰國時期是我國封建制度的形成時期。 2．我國農業發展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰國推廣。鐵農具
2025-02-19
★第六課 春秋戰國的紛爭 一、春秋爭霸 1．公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱 東周 。東周分為春秋和戰國兩個時期。 2．齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以 尊王攘夷
2025-02-19
★第五課 燦爛的青銅文明 1．在原始社會末期，我國已經出現了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。 2．與商周同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一
2025-02-19
★第四課 夏、商、西周的興亡 一、夏朝的興衰 1．禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制， 家天下 取代了 公天下 。 2．約公元前1600年，湯戰勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰。商滅
2025-02-19
★第三課 華夏之祖 一、華夏之祖 黃帝和炎帝，人文初祖 黃帝 二、堯舜禹的 禪讓 1．夏朝的建立，標志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀。 2．約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國歷史上第一個王
2025-02-19
★第一課 祖國境內的遠古居民 一、我國最早的人類 1．我國境內已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。 2．人和動物的根本區別是會不會制造工具。 二、北京人 北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工
2025-02-19
120.當今時代的主題是：和平與發展 121.當今世界格局：一超多強 122.當今世界格局發展方向：多極化 123.第三次科技革命標志：原子能技術、航天技術、電子計算機技術等三大技術的突破。 124.第三次科技革命核心技術
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