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能力提升臺一、積累運用(10分)l.下列加點字注音有錯誤的一項是(2分)()A．庸碌(l)黎民百姓(l)媚上欺下(mi)B．繁衍(yǎn)惱羞成怒(nǎo)氣吞斗牛(du)C．諛詞(y)恪盡職守(k)彌留之際(m)D．褻瀆(xi)廓然無累(lěi)孤軍奮
2009-10-06
第八課《致女兒的信》蘇霍姆林斯基維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)字詞（一）重點字識記繁衍剎那間麥穗忐忑一抔佇立b然大怒迷hu不解怒不可無與ln比佇立nng視shǔ光（二）重點詞語掌握化為烏有：無與倫比：怒不可遏：勃然大怒
2009-10-06
致女兒的信自學(xué)評估達標(biāo)訓(xùn)練1．蘇霍姆林斯基，是________（國別）教育實踐家和教育理論家。代表作有________和________等。本文選自________。2．給下列加粗字注音。（1）忐忑（）（）（2）宿愿（）（3）一抔（）黃
2009-10-06
語文：第8課《致女兒的信》學(xué)練方案☆課文導(dǎo)讀本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信，面對正值花季的女兒，一個對愛情充滿好奇與遐想的少女，針對愛情這一個既深奧又簡單的問題，身為父親的作者并沒
2009-10-06
《致女兒的信》同步測試一、積累與運用。１、給加點字注音。一抔黃土（）忐忑（）宿愿（）剎那間（）無與倫比（）幢（）麥穗（）怒不可遏（）２、根據(jù)注音寫字：繁yǎn（）zh立（）繁zh（）b然大怒（）nng（）視迷hu
2009-10-06
《致女兒的信》同步閱讀1+1升級版一、課內(nèi)閱讀閱讀下面文字，完成1～6題。奶奶善于用童話解釋極其復(fù)雜的難題。她那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情，不知為什么，她用一種特別的，從未有過的目光看了我一眼。什
2009-10-06
語文：第2課《雨說》學(xué)練方案☆課文導(dǎo)讀《雨說》是鄭愁予于1979年寫成的，此時詩人雖身在美國，卻心系祖國，以滿腔的熱忱關(guān)注祖國兒童的成長。詩歌以新穎而鮮活的意象，靈動而多情的語言，抒發(fā)了對兒童濃濃的關(guān)愛之
2009-10-06
《雨說》同步閱讀1+1升級版一、課內(nèi)閱讀閱讀《雨說》節(jié)選，完成后面的練習(xí)。（雨說：四月已在大地上等待久了）等待久了的田圃跟牧場等待久了的魚塘和小溪當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場枯黃失去了牛羊的蹤跡當(dāng)魚塘
2009-10-06
一我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠當(dāng)我臨近的時候你們也許知悉了可別打開油傘將我抗拒別關(guān)起你的門窗，放下你的
2009-10-06
綜合能力測試題一、下面詞語中加粗的字讀音全都正確的一項是[]A．田圃（f(）絲縷（l[）B．喑啞（4n）禁錮（g)）C．蓑笠（shu1i）襁褓（qi2ng）D．留滯（zh@）喧嚷（xu1n）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?
2009-10-06
《雨說》同步練習(xí)維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)字詞（一）重點字識記田圃寒淺禁錮蹤跡留滯喑啞喧嚷知悉蓑衣斗笠抗拒油膏襁褓下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=235243
2009-10-06
2、雨說班級：姓名：考號：分數(shù)：一．基礎(chǔ)知識。（共50分）1、給下列加點的字注音。(22分)田圃()留滯()蓑（）喑啞()襁褓()()禁錮()絲縷()知悉()聳()笠（）2.解釋下面詞語。（16分）①寒淺：②留滯：③喑�。孩荞唏伲�
2009-10-06
《雨說》自學(xué)評估達標(biāo)訓(xùn)練1．給下列加粗字注音。（1）禁錮（）（2）留滯（）（3）襁褓（）（）（4）暗啞（）（5）絲縷（）（6）喧（）嚷2．《雨說》的作者是________（姓名）。副標(biāo)題為________。3．下列關(guān)于《雨說
2009-10-06
語文：第3課《星星變奏曲》學(xué)練方案☆課文導(dǎo)讀《星星變奏曲》這首抒情詩以星星象征光明，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的否定，抒發(fā)了對理想的追求和向往，以及雖然迷茫而不失堅定的信念。詩節(jié)之間隨句式的轉(zhuǎn)換，意象的豐富
2009-10-06
《星星變奏曲》同步閱讀1+1升級版一、課內(nèi)閱讀閱讀下面詩句，按要求回答問題。①誰不愿意每天都是一首詩每個字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動②誰不愿意，有一個柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動③
2009-10-06
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