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初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 兩面偷變成一面,一面偷變成兩面:一個句子某部分說的情況包含兩個方面,而另一個部分只說到兩個方面的其中一點,這樣前后就不一致了.注意 能否,是否,成敗,優劣,好壞,高低 等
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 多重否定句中,前后肯定否定顛倒:看到 不 ,負負得正(反問句亦算負) 1,誰能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的呢?(第一步:看到句中有多個 不 ,確定作者要表達的意思是
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 多對一,一對多時的搭配不當: 1,近日新區法院審結了這起案件,違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多元.?( 賠償 能與 經濟損失 搭配,但不能與
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 缺賓語:有些句子賓語部分較長,在后面就往往忽視了與前面成分的呼應,從而導致賓語殘缺.這種現象是近幾年來高考試題中常見的,應該引起我們的注意. 1,隨著社會的不斷進步,科
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 主語殘缺:因為使用了不恰當的介詞,導致主語殘缺.這類句子濫用的介詞常有 在,當,從,對于,為了 等.1,通過大家的熱烈討論,使我明確了學習的目的.2,看了 崇尚科學,批判邪教
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 歧義:1,這次外出比賽,我一家說服老師和你一起去,這樣你就不會太緊張了,可以發揮得更好.( 說服老師和你一起去 中的 和 字,既可作連詞,那么 說服 的賓語則是 老師和你 ,也
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 語序不當: 1,南昌起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西.(當年周恩來使用過的好多種東西) 2,經考古專家20多年的整理,研究和發掘,被學術界評定為我國20世紀百項
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 一搭配不當: 1,五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體. 2,生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統,但通過某種方式被引入到這一生態系統,然
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 第一部分：單句中的病句類型舉例： 虛詞運用不當。 練習試試看： 1、入春以來，天氣回暖，華山雨雪稀少，干旱程度嚴重，存在廣泛的干土層，使風沙提供了充足的物質條件。 2、關于這部電影
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 第一部分：單句中的病句類型舉例： 虛詞運用不當。 （一）舉例： 1、為了把我國盡早地實現四個現代化，多么需要這種勇敢精神啊！ 病因：介詞 把 使用不當，應該改用 使 。 2、我看過許多
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 第一部分：單句中的病句類型舉例： 重復贅余。（在一個句子里，用不同的詞語來重復表達同一個意思，或用了一些可有可無的詞語，顯得很羅嗦。 練習試試看： 1、海底錳結核，有的像土豆，有
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 第一部分：單句中的病句類型舉例： 重復贅余。（在一個句子里，用不同的詞語來重復表達同一個意思，或用了一些可有可無的詞語，顯得很羅嗦。 （一）舉例： 3、 書是人類進步的階梯 ，我認
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 第一部分：單句中的病句類型舉例： 重復贅余。（在一個句子里，用不同的詞語來重復表達同一個意思，或用了一些可有可無的詞語，顯得很羅嗦。 （一）舉例： 1、學校里出現了從來沒有過的空
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 第一部分：單句中的病句類型舉例： 不合事理。（有的句子從語法結構上看并沒有什么問題，但在意義的表達上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。 練習試試看： 1、重建黃鶴
2016-05-12
初中階段應掌握的病句類型 第一部分：單句中的病句類型舉例： 不合事理。（有的句子從語法結構上看并沒有什么問題，但在意義的表達上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。 （一）舉例： 3、魯迅曾經
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