七年級語文上冊期末復習：課內外文言文對比閱讀專練四

　　中考網整理了關于七年級語文上冊期末復習：課內外文言文對比閱讀專練四，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀下面的文言文，完成下面小題

　　【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂，即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

　　《詠雪》

　　【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至太丘舍去去后乃至。元方時年七歲，門外戲，客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：”非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　《陳太丘與友期行》

　　15．解釋下列加點詞語的意思。

　　（1）俄而雪驟驟：_____________________

　　（2）尊君在不不_______________________

　　（3）元方入門不顧顧：______________________

　　16．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

　　A．過中/不至太丘舍去去后/乃至B．過中不至/太丘舍去/去后乃至

　　C．過中不至太丘/舍去/去后乃至D．過中/不至太丘舍去/去后乃至

　　17．把下列句子翻譯成現代漢語。

　　（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

　　（2）友人慚，下車引之。

　　18．甲乙兩文都表達了對睿智兒童的贊許，分別概括謝道韞和陳元方聰穎機智的表現。

　　【答案】

　　15．（1）急 （2）同“否”     （3）回頭看

　　16．B

　　17．（1）太傅高興地說：”這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”

　　（2）朋友感到慚愧，下車（想去）拉他（元方）。

　　18．謝道韞對出的句子，表現了雪花飄舞的輕盈姿態，更具美感；元方年紀雖小，卻懂得信和禮的重要性。

　　【解析】

　　15．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

　　(1)句意：不久，雪下得大了。驟：急。

　　(2)句意：你父親在嗎？不：同“否”。

　　(3)句意：元方頭也不回地走進了大門。顧：回頭看。

　　16．本題考查劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。該題可根據句意進行斷句，這句話的意思是：過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了，離開后朋友才到。劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。“舍去”是動詞，其后斷開，因此斷句為：過中不至/太丘舍去/去后乃至；

　　故選B。

　　17．本題考查學生文言翻譯能力，要通讀全句，把握意思，注意倒裝與省略現象。翻譯句子要堅持直譯為主，意譯為輔。重點詞：

　　(1)欣然：高興的樣子；何：什么。

　　(2)慚：慚愧；引：拉；乃：才。

　　18．本題考查對人物形象的分析能力。要求在理解文本內容的基礎上，抓住關鍵語句來分析即可。

　　閱讀[甲]文，由文中“白雪紛紛何所似”“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風起”等內容可知，主要通過吟詠的詩句“未若柳絮因風起”表現出謝道韞的聰明，謝道韞所對出的句子，表現了雪花飄舞的輕盈姿態，更具美感，有意象又有蘊意，形象貼切；

　　閱讀[乙]文，由文中“元方時年七歲，門外戲，客問元方”“友人慚，下車引之，元方入門不顧”等內容可知，主要通過語言描寫“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”表現人物，陳元方小小年紀卻懂得信和禮的重要性，對友人的批評有理有據十分中肯。

　　【點睛】參考譯文：

　　[甲]謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

　　[乙]陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

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