初中語文常見寫作方法表現手法

　　第七部分 常見寫作方法表現手法

　　聯想、想像、象征（托物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）等。

　　1.象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。

　　作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。

　　2.襯托 ：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。

　　作用：突出本體的××特征。

　　3.對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

　　作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

　　4.借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。

　　作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。

　　5.先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，

　　作用：突出強調了事物（人物）的特征。

　　6.側面（間接）描寫：

　　作用：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。

　　（直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。）

　　7.伏筆和鋪墊：

　　作用：內容前后照應，情節嚴絲合縫。

　　8.照應：

　　記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。

　　議論文：強化××論點。

　　散文：反復地抒發××情感，增加情感的深度。

　　9.聯想：由一事物想到另一事物的心理過程。

　　作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。

　　10.想像：在原有的感性形象的基礎上，創造新形象的心理過程。

　　作用：為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。

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