×
來源：網絡資源 2023-04-11 20:37:14
常用修辭方法及其作用
一、比喻。
比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。
作用：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象;用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形象。
二、借代。
借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。
借代的種類：
1.特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。
2.具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。
3.專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
4.人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。
作用：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
三、夸張。
夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。
夸張的幾種形式：
1.擴大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2.縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
3.超前夸張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。
作用：烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示。可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。
四、對偶。
它是一對字數(shù)相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。
作用：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美;內容上凝練集中，概括力強。
五、排比。
排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。
作用：可增強語言的氣勢，強調內容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。
六、設問。
“無疑而問”，往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。
作用：引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心;用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用;用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。
七、反問。
反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，句末一般打問號，有的打感嘆號。
作用：以加強語氣，增強表達效果，起強調作用。
八、比擬。
把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。
比擬的種類：
1.擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
2.擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。
作用：使事物人格化，使語言富有神采。
九、反復。
由兩個相同的詞語或句式構成反復。
作用：主要起強調作用。
編輯推薦：
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看
