2022年初中政治心理健康：中小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題

中小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題：情緒問(wèn)題：

主要表現(xiàn)在自卑、憂(yōu)郁、恐懼、焦慮、過(guò)度緊張等。

自卑常與學(xué)生成績(jī)、成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，特別是家長(zhǎng)教師的評(píng)價(jià)。若學(xué)生成績(jī)出色，得到積極的評(píng)價(jià)，學(xué)生會(huì)自信樂(lè)觀(guān);反之不自信自卑，影響今后人格的健康發(fā)展。

憂(yōu)郁是種過(guò)度憂(yōu)愁和傷感的情緒體驗(yàn)。長(zhǎng)期處于憂(yōu)郁狀態(tài)的人易患抑郁癥，性格內(nèi)向、多疑多慮、不愛(ài)交際的人易抑郁。學(xué)生的憂(yōu)郁表現(xiàn)為興趣衰退、缺乏自信

恐懼是每個(gè)正常兒意發(fā)展中普遍有的體驗(yàn)，是兒童對(duì)周?chē)�環(huán)境的一種必要健康的反應(yīng)。恐懼是個(gè)體保護(hù)自身免受傷害的一種先天機(jī)制。但若明知這種恐懼是過(guò)分的、不必要的，但難以克服和抑制，那這種恐懼就是情緒障礙。

我們教育的著眼點(diǎn)是幫助學(xué)生建立自信，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)別挖苦，訓(xùn)練其自控能力，培養(yǎng)其豐富多彩的興趣，擴(kuò)大其人際交往范圍，多為學(xué)生提供參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)其參加多樣的活動(dòng)，讓其在各種活動(dòng)中找到自身價(jià)值，提升自己的能力。對(duì)有嚴(yán)重情緒問(wèn)題的學(xué)生可適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┣袑?shí)可行的心理疏導(dǎo)。

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