2022年初中英語(yǔ)提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作的方法

提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作的方法

為了更好地提高初中生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，培養(yǎng)其良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高其寫(xiě)作質(zhì)量，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作，本文將介紹以下幾種方法：

1.擴(kuò)大詞匯量

萬(wàn)丈高樓平地起。足夠的詞匯量是學(xué)生進(jìn)行課文理解，課外閱讀和英語(yǔ)寫(xiě)作的基礎(chǔ)。在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，教師要求學(xué)生堅(jiān)持對(duì)每一單元的單詞、短語(yǔ)、重點(diǎn)句型進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，并且根據(jù)遺忘規(guī)則，循環(huán)記憶。教師還要善于指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的單詞進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)，使學(xué)生在融會(huì)貫通之間掌握更為豐富的單詞儲(chǔ)備。

例如：在表達(dá)“喜歡”涵義時(shí)，可采用以下表達(dá)：I like---, I love---, I enjoy---, My favorite---.

2. 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，讓學(xué)生明白怎樣寫(xiě)

如果說(shuō)積累豐富的英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)寫(xiě)作的前提，那么，掌握一定的寫(xiě)作技巧是英語(yǔ)寫(xiě)作的根本。平時(shí)，筆者指導(dǎo)學(xué)生按照“審---抓---連---擴(kuò)---改---抄”六步法進(jìn)行寫(xiě)作。“審”就是審題，確定文體類(lèi)型，人稱(chēng)和時(shí)態(tài)。“抓”即抓要點(diǎn)，包括寫(xiě)作內(nèi)容，要求，時(shí)間，地點(diǎn)，人物等。“連”即將重點(diǎn)詞匯連成句子。“擴(kuò)”即將句子擴(kuò)展成文，并用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞將句子連貫起來(lái)，使之成為一篇較為完整的文章。“改”是六步法中重要的一步，即“查錯(cuò)改錯(cuò)”，檢查文中單詞、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否正確，主謂是否一致，要點(diǎn)是否全面，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。最后一步就是“抄”，在草稿本上完成之前五步后，將文章工整地謄寫(xiě)到作業(yè)本或試卷上，并注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

3. 勤于練習(xí)

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)不如多說(shuō)，多說(shuō)不如多寫(xiě)。要想提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，勤于寫(xiě)作時(shí)必不可少的。筆者要求學(xué)生每天用英語(yǔ)寫(xiě)四個(gè)句子，即“每日四句”，內(nèi)容不限，可以是學(xué)生自己的所見(jiàn)所聞，也可以利用某一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)造句，教師及時(shí)給學(xué)生批閱。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作確實(shí)有所提高，所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)也能夠靈活運(yùn)用。除了練習(xí)英語(yǔ)句子，筆者還要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，并適時(shí)地教給他們一些過(guò)渡詞。例如，在表達(dá)觀點(diǎn)或提出建議時(shí)，可用first of all, next, then, finally等詞，條理清晰，簡(jiǎn)單明了;表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，可用but, however;表達(dá)因果關(guān)系時(shí)，可用so,therefore, as a result 等;總結(jié)時(shí)可用in a word, as is known to all 等過(guò)渡詞。所用過(guò)渡詞對(duì)整篇文章具有承上啟下的作用，使行文流暢。

4. 采用多種方法批改學(xué)生作文

文章不厭百回改。教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行修改，從而能使學(xué)生的習(xí)作水平得到大幅度提升。通常采用以下方式批改學(xué)生作文：第一，課后統(tǒng)一收齊作文本批改。這種方式大大節(jié)約了課堂時(shí)間，同時(shí)，老師還可以在作文本上寫(xiě)上適當(dāng)?shù)呐�語(yǔ)。比如Well, your handwriting is very beautiful,but would you please pay attention to some words mistakes? You have made great progressin writing. Please keep working.等等類(lèi)似的句子經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的作文本上，激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作，使學(xué)生變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”，轉(zhuǎn)“我要寫(xiě)”為“我樂(lè)寫(xiě)”。第二，當(dāng)面批改。一邊批改，一邊給學(xué)生講評(píng)。這樣可以使學(xué)生更加全面地了解自己在寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，明白該如何改進(jìn)和提升。第三，學(xué)生互評(píng)。學(xué)生以小組為單位，對(duì)組員的習(xí)作互相評(píng)論，集合眾人的觀點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。教師適時(shí)把優(yōu)秀的作文當(dāng)作范文讓學(xué)生來(lái)模仿寫(xiě)作，既激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，也增加了他們的成就感。

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