2022年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：梳理文章行文思路

梳理文章行文思路

1.考點(diǎn)解讀

思路是作者按照一定的條理表達(dá)思想的路線和途徑。理清行文思路是整體閱讀一篇文章的前提，是對(duì)文章進(jìn)行深層理解的基礎(chǔ)。在回答行文思路時(shí)，應(yīng)該把文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法、段落大意等方面融合在一起。

2.命題形式

(1)請(qǐng)根據(jù)提示(或示例)理清本文作者(人物)心理發(fā)展變化(情感變化的過(guò)程)。

(2)請(qǐng)根據(jù)提示(或示例)梳理文章的行文思路。

(3)文章(××段)的論證思路(論證過(guò)程)是怎樣的?

3.解題思路

理清文章的行文思路，可以從以下幾個(gè)方面入手：

(1)抓住時(shí)間標(biāo)志。有的文章是按時(shí)間順序來(lái)安排材料的，對(duì)于這類文章，我們要抓住表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，分出不同階段，從而理清作者的行文思路。

(2)抓住地點(diǎn)轉(zhuǎn)移。有的文章是按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移來(lái)安排材料的，對(duì)于這類文章，我們要抓住表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞語(yǔ)，分出不同地域，從而理清作者的行文思路。

(3)抓住情節(jié)轉(zhuǎn)換。任何事情的發(fā)生，都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，我們可以按“起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果”這樣的思路來(lái)分析;也可以按“開(kāi)端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”這樣的思路來(lái)分析。

(4)抓住角度變化。有的文章按描寫(xiě)對(duì)象的不同而運(yùn)用不同的描寫(xiě)角度，對(duì)于這類文章，把握了角度變化，也就把握了作者的行文思路了。

(5)抓住情感變化。有的文章在行文的過(guò)程中，或隱或顯地蘊(yùn)含著作者的思想感情，如果能理清作者情感的變化，行文的思路也就理清了。

(6)梳理段(句)與段(句)之間的關(guān)系，歸納出全文(語(yǔ)段)的論證過(guò)程。對(duì)于表態(tài)、看法、觀點(diǎn)、結(jié)論等之類的文字，在分析時(shí)可直接引用或提煉。

4.答題模板

(1)記敘文：

①按照順序/地點(diǎn)/情節(jié)/情感要素梳理出行文思路。

②根據(jù)示例摘取或概括符合要求的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。

(2)議論文：

①論點(diǎn)在開(kāi)頭。

首先提出……觀點(diǎn)，接著用……事例或名言(從正反兩方面)進(jìn)行論證，最后得出……的結(jié)論/發(fā)出……號(hào)召。

②論點(diǎn)在結(jié)尾。

首先，列舉……事例/引用……;然后，從……角度/運(yùn)用……論證方法對(duì)……進(jìn)行了論證;最后，得出了……結(jié)論，證明了……論點(diǎn)。

(3)說(shuō)明文：

①事物類：文章總說(shuō)了……，分說(shuō)了……，總說(shuō)了……/分說(shuō)……總說(shuō)……

②事理類：根據(jù)邏輯順序予以具體說(shuō)明。

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