2021七年級語文下冊期末復習要點：《木蘭詩》

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　　木蘭詩

　　一、整體把握

　　1、文體知識

　　樂府：本是漢武帝設立的音樂機構，其職責為訓練樂工，制譜度曲，采集民間歌謠等。后人將樂府中收集編錄的詩稱為“漢樂府詩”，簡稱漢樂府。六朝時，樂府乃由機關的名稱變為一種帶有音樂性的詩體的名稱。

　　2、作品簡介

　　《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，這是南北朝時北方的一首民歌。選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，與《孔雀東南飛》并稱為我國詩歌史上的“樂府雙璧”，是北朝樂府民歌的代表作。

　　3、【把握文章主旨】

　　（1）這首詩歌中所寫的故事時間跨度大，內容豐富而復雜，作者是如何作出詳略安排的？

　　詳寫的內容有：木蘭當戶織時的心事重重，木蘭準備行裝時的活動，木蘭奔赴戰場時的心態，木蘭回家后家人的歡樂，木蘭重著“女兒裝”時的欣喜等。

　　略寫的內容，主要是戰斗的過程。十年征戰，寥寥幾句就交代完了。

　　（2）從這一內容的安排來看，本文作者是想表現一個什么樣的主題？

　　作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩所要突出的正是對木蘭完美心靈的頌揚，所以，對殘酷的戰爭，一筆帶過。這一詳一略之間，隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰爭的冷淡和遠離。

　　二、重點復習篇

　　1．重點字詞

　　賞賜百千強：有余。胡騎：戰馬。

　　木蘭不用尚書郎：不愿意。愿馳千里足：希望。

　　出郭相扶將：外城。雙兔傍地走：跑。

　　著我舊時裳：穿。朔氣傳金柝：北方。

　　軍書十二卷：表示多數，不是確指。

　　卷卷有爺名：古義指父親。

　　(3)通假字

　　對鏡帖花黃(通“貼”，粘貼)

　　(4)古今異義

　　木蘭當戶織(古義：門今義：門第)

　　但聞黃河流水鳴濺濺(古義：只今義：表轉折，但是)

　　出郭相扶將(古義：外城今義：姓氏)

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