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來源：網絡資源 作者：中考網編輯 2021-04-27 14:16:54
7、區分動物的先天性行為和學習行為：
（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。
（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數。
社會行為的特征：群體中有一定的組織，有明確的分工，有的還有形成等級。
群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。
8、細菌和真菌的特點：
細菌：個體微小，單細胞個體，有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA，有的有鞭毛和莢膜。沒有成形細胞核、 葉綠體，通過分裂的方式繁殖后代，細胞內因沒有葉綠體，營養方式為異養。惡劣環境下形成芽孢，不是用來繁殖的結構。滅菌以殺死芽孢為準。
培養步驟：配制培養基、高溫消毒、冷卻、接種、恒溫培養。
生長繁殖的條件：水分、適宜的溫度、有機物、一定的生存空間，有的還有特殊條件。
細菌的發現者：列文·虎克。微生物學之父：巴斯德。
細菌的形態：球狀、桿狀、螺旋狀
真菌：既有單細胞（酵母菌），也有多細胞的個體，細胞內有真正的細胞核，能產生孢子，孢子生殖的方式繁殖后代，細胞內也沒有葉綠體，營養方式為異養。
9、細菌和真菌在自然界中的作用
①作為分解者參與物質循環：細菌和真菌把動植物遺體分解成無機物（CO2，水，無機鹽），重新參與物質循環。
②引起動植物和人患病 腳癬是感染了真菌。
③與動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）；根瘤（根瘤菌與植物共生）
10、微生物與人類生活：
①食品制作：
曲霉 體內的酶能將淀粉分解為葡萄糖；
酵母菌——無氧時，分解食物中的葡萄糖，產生酒精、二氧化碳，如釀酒制作面包饅頭時。
有氧時，分解食物中的葡萄糖，產生二氧化碳和水，繁殖快，如釀酒時要挖一個凹坑等。
乳酸菌——無氧條件下，將葡萄糖轉化成乳酸。制酸奶、泡菜等。
②食品的腐敗原因：由于細菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的。
防腐：脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制藥：抗生素和利用轉基因生物生產藥物
④凈化環境：厭氧菌將有機物分解產生甲烷。好氧菌產生二氧化碳和水。
11、病毒（見專題二末尾）
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