2021年中考語文口語交際題型：辯論反駁類

　　中考網整理了關于2021年中考語文口語交際題型：辯論反駁類，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　辯論反駁類

　　辯論就是彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到正確的認識或共同的意見，是一種就某一問題進行“對不對”“好不好”“行不行”“怎么辦”等情景式交流的方式。

　　目前的中考題型中，主要采取問答和選擇的形式，考查學生論證和反駁的綜合能力。

　　（2020年湖北武漢卷）

　　新冠肺炎疫情影響了我們的生活，人們的一些觀念和習慣也發生了相應的變化，許多新的生活方式逐漸被更多的人接受。學校決定開展“與時俱進，健康生活”為主題的綜合性學習活動。在班會上，同學們圍繞“疫情期間生活方式的改變是否拉大了人與人之間的距離”這一話題展開了熱烈的討論，請就此話題表達你的觀點和理由。要求100字-120字。

　　【參考答案】

　　表達肯定、否定、辯證地看待這個問題的觀點均可，觀點和理由能形成恰當的支撐關系。

　　示例1：我認為疫情期間生活方式的改變確實拉大了人與人之間的距離。疫情期間，大家都被迫宅在家里，空間距離導致人和人之間的交往變少了，生活圈子不再有交集和交流，話題少了，那么疏遠感自然就產生了，慢慢地交往的心也就淡了。

　　示例2：我認為疫情期間生活方式的改變沒有拉大人與人之間的距離。雖然疫情期間大家都宅在家里，但是手機、網絡同樣能夠讓我們非常快速地聯絡，并且疫情期間，很多人的工作停止了，反而有了更多的時間和家人、朋友去溝通，去互相深入了解，人和人的關系并沒有因為不能見面而疏遠。

　　（2020年湖南岳陽卷）

　　學校網站論壇上，小薇留言：“英雄讓人敬仰，可是，我們是平凡人，又處于和平年代，難有機會成就驚天動地的偉業，怎么能成為英雄啊！”請你跟帖留言，表達不同意見。

　　【參考答案】

　　示例1：和平年代，不一定要轟轟烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。

　　示例2：和平年代的英雄，并不見得一定要沖鋒陷陣，成為行業的精英，也就是英雄。

　　（2020年江蘇鹽城卷）

　　九年級準備開展“身邊的文化遺產”綜合性學習活動，你和同學小妍加入了“最美鄉音組”，近期將要在串場河畔的鹽鎮水街舉行淮劇匯報演出活動。你準備做本次活動的志愿者，先征求媽媽的意見。

　　媽媽說：“淮劇重要還是學習重要？志愿服務能給你中考加分嗎？你還是老老實實在家多做幾道題吧！”

　　你爭辯道：“媽媽，____________。”聽完你的話，媽媽點了點頭。

　　【參考答案】

　　示例：媽媽，淮劇是我們優秀的非物質文化遺產，我們應該繼承和發揚優秀文化傳統。老師告訴我們要全方面發展，去做志愿者的同時，我們也可以欣賞優美的淮劇，陶冶我們的情操，勞逸結合。

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