初中學習方法：高效學習四步走

　　中考網整理了關于初中學習方法：高效學習四步走，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　高效學習四步走

　　重點來了！初中生怎樣才能做到高效學習呢？

　　1. 尋找動機

　　在開始學習之前，我們需要找到自己學習的動機，問自己：“我們為什么要學這個？”學習的動機可以是功利的，比如“為了取得高分”；也可以是非功利的，像是“為了滿足好奇心”、“為了個人興趣”。

　　具體是哪種動機不重要，關鍵是，在學習一個事物之前，如果人們能意識到學習會給自己帶來的價值，他們就更有動力去學習它。研究也證實，如果人們越是能意識到自己所學內容和自己的生活、工作有關，他們會學得更認真。

　　2. 設立目標

　　在確定了學習能給我們帶來價值后，我們下一步是將原本長遠、模糊的學習目的（動機），拆解成更實操的目標。

　　這些目標最好是具體的、可測量的。舉個例子，假設我們給自己定下的學習目的是“期末英語要考高分”，那么，一個可測量、可操作的目標是“每周完成X篇閱讀、Y篇聽力，寫Z篇作文”；而不是一句籠統的“我要改善聽力和寫作”。

　　3. 反復練習與自我檢查

　　在這個階段，我們通過反復練習來一步步達到學習目標。在練習的過程中，自我檢查非常重要。因為人們有時對自己學習成果過于自信，認為自己已經充分掌握了新學的知識，但實際上我們可能有所疏漏。

　　這時，通過自我檢查，我們可以檢驗自己的學習成果，同時，在檢查的過程中，我們也再次加深了對所學內容的記憶。自我檢查的方法包括：“給自己出自測題”、“試著用自己的話解釋一遍學到的概念”等等。

　　4. 形成關聯

　　只是學會了一個新的技能或概念是不夠的。關鍵是要將它們納入人們原有的知識體系中，和以前學習的內容形成關聯。

　　作為提高學習效率的第一步，想要更快速的記住所學知識，大家也可以嘗試盡快的將所學知識形成體系，這樣也有利于我們更長久地記住新學的知識。

　　一旦理解了新知識和其他知識的關聯，即使你忘記了這個知識點，你也可以通過其他知識，進一步推導、或是沿著線索想起來。

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