初中八年級語文知識點之《錢塘湖春行》

　　中考網整理了關于初中八年級語文知識點之《錢塘湖春行》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　《錢塘湖春行》

　　唐朝   白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　⒈點明游行時間和地點的句子：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　　⒉從動物（俯視）角度寫游行所見，展現了清新的早春風光的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　⒊從植物（仰視）角度寫游行所見，展現了清新的早春風光的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　⒋直抒胸臆，既點明春行，又照應春行的地點的句子：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　5.直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　6.體現花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　7.詩中為突出早春季節特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“春行”的特點？

　　答：本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖“早春”的季節特點。運用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”的特點。

　　8.頷聯中“幾處”“誰家”能不能換成“處處”、“家家”?

　　答：不能，因是初春，乍暖還寒，飛鳥不多，故不是“處處”，不是“家家”。

　　9.頷聯中用“爭”和“啄”字美在哪里？

　　答：從鶯和燕的動態中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。

　　10.本詩描繪的西湖早春景色生機盎然。你認為哪一聯最能體現這個特點?為什么？

　　答：頷聯，頷聯以鶯燕做春天的代表，以幾只鶯搶占向陽的暖樹一試歌喉和數只燕啄泥銜草營建新巢為典型形象，描繪出一幅熱鬧的春的圖景。

　　★或：頸聯，頸聯以絢麗的花﹑蓬勃的草為代表，描繪出雜花滿眼﹑嫩草鋪地的春色。

　　11.舉例說明《錢塘湖春行》一詩中運用了何種修辭方法？直抒胸臆的詩句是什么？

　　答：“幾處早鶯爭暖樹”與“誰家新燕啄新泥”這兩句對近景及高處的鶯燕的動態描寫，突出了早春特有景象，修辭上運用了對偶的方法。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”也是寫近景，是寫低處的花草，也運用了對偶的修辭方法。

　　直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。抒發了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。

　　12.你還能背出一首寫早春景象的唐詩嗎？你還積累了哪些寫西湖勝景的名句？請寫出兩句，并注明出處。

　　答：韓愈 《 早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。” 楊萬里《曉出凈慈送林子方》：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

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