初中七年級語文文言文知識點(diǎn)之《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

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　　《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

　　1.背景：

　　天寶年間，王昌齡被貶為龍標(biāo)尉。作者聞訊，寫了這首詩寄給他，表示慰問。

　　2.譯文：

　　暮春時節(jié)，樹上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五條溪水；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西

　　3.主題：

　　表達(dá)了對友人的同情和關(guān)切之情，同時也流露出對自己遭遇的感傷情緒。

　　4.賞析要點(diǎn)：

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪

　　▲古人論詩有云：“一切景語皆情語”，李白詩中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī)啼。

　　▲詩中寫“楊花”“子規(guī)”的作用是什么？

　　（▲李白的這首七言絕句在前兩句的寫景中有什么特色？）

　　寫“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。

　　本詩首句通過各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情。

　　1.請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個角度作簡要賞析。

　　答：本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。

　　2.詩人為什么偏要寄愁心與明月？

　　答：因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。因?yàn)樵抡罩刑欤�千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者�?br />
　　3.“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說，卻要“與明月”，又是為什么？

　　答：因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。

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