2020年四川涼山中考作文題目及點評

　　2020涼山中考作文題目

　　從下面兩個題目中任選一題，按照要求，寫一篇文章。

　　題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。

　　在經歷了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

　　要求：請圍繞以上文字的內容和含義，自選角度，自定立意，自擬標題，確定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

　　題目二：請以“分享          ”為題，寫一篇文章。

　　要求：①先在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③字數600至800字；④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

　　解讀名師：楊莉

　　楊莉，中學語文高級教師，現任職于四川省西昌航天學校，曾獲“西昌市首屆教學能手”稱號和“西昌市最美教師”稱號。喜歡在文字里安放心緒、歡喜或悲傷，喜歡讀學生筆下的文字，雖簡單但純粹，雖稚嫩但真誠，不用虛飾，不帶浮華。常給學生說的一句話是：認真的姿態最美。近兩年嘗試做作文點評專輯，對激發學生寫作興趣和提高學生寫作水平很有效果。

　　看到這個題目時，至少我是松了一口氣的。絕大多數師生都有一種擔心：今年因突發的新冠肺炎疫情顯得特殊的中考，其作文命題會以疫情為背景，而學生對重大題材的把握往往是熱情有余、積累不足，容易導致作文“假大空”。還好，涼山州今年中考命題避開了這一點。

　　兩個題目的設置都體現了近年作文命題“以人為本”的核心理念，重在引導學生關注自我，以“我”歷成長、看世界、觀社會、品人生的真情實感為文字之源泉。

　　形式上，延續了近五年涼山州中考作文命題的“二選一”模式，繼續賦予學生較為自由的選擇空間。一般作文命題形式的難度以“半命題作文”“命題作文”“話題作文”“材料作文”依次遞增，所以不管是哪兩種命題形式的組合，都可以根據這個難度梯度并結合考生自己的情感偏向來進行合理選擇。

　　內容上，兩個題目都沒有強行將疫情背景植入，但是不管是第一個材料作文還是第二個半命題作文，并不排斥疫情內容的介入。

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