2020年四川樂山中考作文題目及點評(2)

　　半命題作文給學生提供了更為廣闊的思維空間，選擇面更寬、寫作題材更豐富，更有利于表達內心情感和對生活的思考，可以說，考生拿到這樣的作文題，都會有話可說、有事可寫、有情可抒、有理可述。

　　“留住         ”，考生可以補充的非常多，如“感動”“快樂”“勇敢”“時光”……這樣看似簡單易寫的題目容易寫得平淡粗淺，也容易陷入套作。因此，考生要在有限的時間內寫出高分佳作絕非易事，考生不妨從以下幾個方面思考：

　　1.補全題目，精心審題

　　“留住感動”“留住快樂”“留住勇敢”“留住奮斗的時光”……補全題目后，需要對標題提問，例如，“留住感動”，考生需要深度思考：讓“我”感動的是什么人、什么事或何種情？為什么要“留住”它？

　　2.精要選材，凸顯主旨

　　所選的題材一定是曾經在自己內心深處引起過觸動的“人”“事”“情”，可以用一件事凸顯主旨，也可以用多件事凸顯主旨。寫作時，心中要清楚：之所以要留住“它”，是因為“它”對“我”的將來還會產生影響，“它”將激勵或警示“我”一生，給“我”生命的滋養。否則，文章主旨的深度就不夠。

　　3.確定文體，布局謀篇

　　考題設置適宜寫敘議結合文體，建議對補充的人、事、情等有細節描寫，細節描寫能更凸顯“為什么要留住”這一主題；若用幾件事凸顯主旨，則需要安排詳略，同時還需要思考如何開頭、如何結尾，運用一定的寫作技巧，如以小見大，還可以采用鏡頭式、小標題式等形式，進行布局謀篇。

　　4.行文扣題，語言有表現力

　　寫作時內心一定要蕩漾著補充的情感（如快樂、勇敢等），才能情聚于心而付諸筆端，才能處處“可見”主題，否則就會全篇平淡地敘事，結尾處才出現“啊，我一定要留住這份快樂”之類的文字；當然，考場上再現所補充的人、事、情時，可運用精當的修辭和詞語，增添語言的表現力。

　　只要考生平時注重對生活的體驗、思考與積累，做生活的有心人，有一定的寫作功底，考場上深度思考，一定能寫出高分佳作。
 

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