初中語(yǔ)文名著匯總|《水滸傳》(3)

　　柴進(jìn)：熱情好客，仗義疏財(cái)，廣交天下英雄好漢。

　　主題思想

　　《水滸傳》是我國(guó)小說(shuō)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)；是一部反抗封建保證的英雄傳奇；鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，表達(dá)了人們對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。

　　Part 2

　　練習(xí)題

　　在整理閱讀名著的方法時(shí)，由于《水滸傳》是長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，大部分同學(xué)都選擇了跳讀和選擇性閱讀，小明卻用了圈點(diǎn)批注的方法閱讀，請(qǐng)結(jié)合文本特點(diǎn)闡述小薰這樣做的理由。

　　參考答案

　　首先，《水滸傳》非常擅長(zhǎng)刻畫人物，例如對(duì)武松打虎時(shí)惶恐不安心理的描寫，極富有感染力，采用圈點(diǎn)批注的方法閱讀，可以更加深刻地感受人物形象，也能讓我們?cè)趯懽髦薪梃b。

　　其次，《水滸傳》的語(yǔ)言生動(dòng)形象，并且是文白相間，采用圈點(diǎn)批注的方法閱讀，有利于凝聚閱讀的注意力，積累文言詞語(yǔ)和鍛煉文言語(yǔ)感。

　　同時(shí)，《水滸傳》有宏大的主題，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，利用圈點(diǎn)批注閱讀，有利于將閱讀引向更精深的境地，感受作品的思想內(nèi)涵，而跳讀和選擇性閱讀有可能將思維停于表面。

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