初中階段為什么要進行英語背誦(3)

　　25. 猶太教育培養出了很多諾貝爾獎獲得者，他們的教育就是“以記憶學習為中心”，強調“反復朗讀”！

　　26. 背誦對理解力、記憶力、表達力的提高有巨大的提升作用，三力同時提升！聽到這個好消息，你應該馬上開始背誦！

　　27. 背誦一篇“難”文章“遠遠勝過”讀一百篇簡單的文章。

　　28. 一定要充滿信心地去啃硬骨頭，也就是難文章！文章再難也經不起一天20到30次的重復，越看感情越深，越讀越簡單，最后變成小菜一碟！

　　29. 書讀百遍，其義自現。能讀到百遍的就成為了天才，可惜絕大多數的人只愿意、或只知道讀一、兩遍，于是就變成了普通人！

　　30. 絕大多數同學的背誦屬于“似背非背”，一點都不徹底，一點都不情愿，重復的次數“遠遠不夠”，這對英語的幫助不大，而且白白浪費了時間！

　　31. 經過千百次的“重復訓練”所形成的記憶叫做“肌肉記憶”。徹底背誦形成偉大的“肌肉記憶”。

　　32. 剛開始背誦的時候“相當困難”，然而記憶力在背誦的過程中“逐漸提高”！你會越背越聰明！千萬不要懷疑自己！（Never doubt yourself！）

　　33. 只要你“堅持”背誦三個月，你就會獲得“非凡的記憶力”！你將終身不用再為記憶力而煩惱了！

　　34. 一次背誦的時間不要超過五分鐘！背誦的秘訣是：少食多餐！一次吃少一點，多吃幾次！

　　35. 不要逼迫自己一次性背下來，你只要做到“有空就背”就可以了！當然，最好一天能“利用零碎時間”重復20遍以上！

　　36. 越忙的人越適合背誦，因為忙碌的人有很多零碎時間，而且他們利用時間的效率很高！出差途中、會議間隙、三頓飯前后等等。

　　37. 用背誦來調劑數理化學習效果特別好！數學學累了，物理學累了，化學學累了，都可以進行一下“瘋狂背誦”！

　　38. 背誦的時候可以很瘋狂，也可以很安靜！既可以跳著背、跑著背，也可以默默地背！

　　39. 不背課文的老師不是“合格的老師”！希望老師看了不要生氣！背誦課文的老師不僅能教好英語，而且能講一口流利的英語！

　　40. 為了自己英語水平的“不斷提升”，為了給學生做出“光輝的榜樣”，老師一定要帶頭背課文！

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