歷史復習|近代化的早期探索與民族危機的加劇(3)

　　4、帝國主義在華開礦設(shè)廠與今天招商引資的不同點：

　　(1)本質(zhì)不同：前者通過投資辦廠掠奪中國的各種資源，破壞或阻礙中國經(jīng)濟的發(fā)展；后者是我國利用外資和技術(shù)發(fā)展民族經(jīng)濟

　　(2)方式不同：前者是清政府被迫，后者是我國主動

　　(3)影響不同：前者破壞了中國主權(quán)，造成了中國的貧窮落后；后者發(fā)展壯大了民族經(jīng)濟，提高了我國的綜合國力

　　5、兩次中日戰(zhàn)爭比較

　　6、民族意識的形成過程

　　7、不平等條約匯總

　　專題文章：

　　部編版：八上歷史《不平等條約匯總》

　　部編版：八上歷史《不平等條約記憶，只能幫你到這》

　　【自我檢測】

　　一、選擇題

　　1、“它打開了中國近代工業(yè)化的大門，是中國最早的工業(yè)文明，具有里程碑式的作用和意義。”材料所評論的事件是(　　)

　　A．鴉片戰(zhàn)爭

　　B．洋務(wù)運動

　　C．戊戌變法

　　D．廣州起義

　　2、 “中國文武制度，事事遠在西人之上，獨火器萬不能及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是(　　)

　　A. 頑固派

　　B. 洋務(wù)派

　　C. 維新派

　　D. 革命派

　　3．1843年，英國取得了一項特權(quán)——中國將來給予其他國家任何權(quán)利，英國人可以“一體均沾”。按此規(guī)定，英國可從《馬關(guān)條約》中分享的權(quán)利是（   ）

　　A．割地

　　B．賠款

　　C．辦工廠

　　D．贖遼費

　　4．近代時期，外國列強發(fā)動多次侵華戰(zhàn)爭。其中，大規(guī)模波及山東省境的是（   ）

　　A．鴉片戰(zhàn)爭

　　B．第二次鴉片戰(zhàn)爭

　　C．甲午中日戰(zhàn)爭

　　D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

　　5.“此次戰(zhàn)爭導致以中國為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰，新亞洲霸主產(chǎn)生。觸發(fā)當時在東亞地區(qū)角逐的英國和俄羅斯等帝國主義列強展開領(lǐng)土分割競爭的契機，因此具有世界意義。”該材料評述的戰(zhàn)爭是(　　)

　　A．鴉片爭

　　B．第二次鴉片戰(zhàn)爭

　　C．甲午中日戰(zhàn)爭

　　D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

　　6.1895年有人撰寫了一副對聯(lián)：“萬壽無疆，普天同慶；三軍敗績，割地求和。”對聯(lián)中的“割地”是指清政府(  )

　　A．割香港島給英國

　　B．割巴爾喀什湖以東、以南給俄國

　　C．割外興安嶺以南、黑龍江以北給俄國

　　D．割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本先后向英俄等

　　7.先后向英、法等六國政府提出在中國實行所謂“門戶開放”、貿(mào)易機會均等的照會，在承認列強在華“勢力范圍”和已經(jīng)獲得的特權(quán)前提下，要求“利益均沾”的國家是(  )

　　A．英國

　　B．法國

　　C．美國

　　D．俄國

　　8．2019年，我國第一艘國產(chǎn)航母進行服役，海防力量空前增強。我國海軍近代化開始于（   ）

　　A．洋務(wù)運動

　　B．戊戌變法

　　C．辛亥革命

　　D．新文化運動

　　9.陳旭麓說：“知識分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命。”由1300多名舉人發(fā)起“公車上書”，要求變法圖強的歷史背景是(    )

　　A．鴉片戰(zhàn)爭的炮聲

　　B．英法聯(lián)軍火燒圓明園

　　C．《馬關(guān)條約》簽訂

　　D．清政府腐朽統(tǒng)治

　　10.有學者撰文指出：1840年以來中國人向西方學習，經(jīng)歷一個始而言技（學技術(shù)），繼而言政（學制度）, 進而言教（學思想）的過程。這一系列學習活動的共同目的：（    ）

　　A. 向西方學習

　　B.鞏固清朝統(tǒng)治

　　C. 救亡圖存

　　D. 發(fā)展資本主義

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