閱讀理解33套答題公式，避開考試扣分點(3)

　　(3)諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

　　(4)欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

　　(5)襯托(側(cè)面烘托)手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　　(6)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。

　　(7)設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。

　　(8)文章開篇的常見寫作手法有：

　　①可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。

　　②也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

　　③也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈……

　　④或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

　　⑤開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。

　　⑥開門見山。

　　⑦倒敘開頭

　　(9)文章末尾的常見寫作手法有：

　　①抒情議論結(jié)尾，畫龍點睛，點明主旨。(又稱卒章顯志)

　　②出人意料，又合乎情理

　　③戛然而止，發(fā)人深省

　　④照應(yīng)開頭

　　13.修辭方法及作用

　　注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

　　(1)比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

　　生動形象地寫出xx事物的xx特點；表達某種情感或觀點。

　　(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。

　　(3)夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　(4)排比：增強語勢，便于表達強烈的感情。議論文中增強文章氣勢，增加感染力、說服力。

　　(5)對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

　　(6)反復(fù)：強調(diào)某種意思，表達強烈的感情，富有感染力。

　　(7)設(shè)問：自問自答，引人注意，發(fā)人深思。

　　(8)反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

　　14.具體詞語的含義與作用？

　　方法：

　　結(jié)合語境分析結(jié)合內(nèi)容分析語意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風格等方面分析表達效果。

　　句式：

　　答：“××”一詞原指…，這里指…，起到了…的作用。

　　不能換，“××”用一詞，生動形象地表現(xiàn)了…，如果換成“××”，就沒有這種效果了，所以不能換。

　　15.文章用典的賞析

　　一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言簡意豐。

　　16.句子或語段的作用？

　　一般說出三條。

　　①內(nèi)容上：

　　首段和尾段：字面義和象征義。

　　點明主旨、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。(語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義)。有時要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補充說明。

　　②結(jié)構(gòu)上：

　　在文章開頭：總領(lǐng)全文、引出下文等作用；

　　在文章中間：承接上文，引出下文，承上啟下；為后文作鋪墊；埋下伏筆；

　　在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開頭、戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、卒章點題，意味深長等

　　③表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

　　④從寫作手法上：開篇點題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對比、象征、先抑后揚等。

　　17.表達方式？

　　記敘(敘述)、議論、抒情、描寫、說明

　　18.問記敘文中的表達方式和作用？

　　記敘文的表達方式以記敘為主，兼用描寫、議論、說明、抒情。

　　①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。

　　直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。

　　間接抒情包括借景抒情、融情于敘、融情于議、借物抒情、借夢抒情等

　　②記敘文結(jié)尾的議論：畫龍點睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題。段與段之間的議論，能起到承上啟下和突出中心的妙用。

　　③說明是為了簡要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。

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