初中話題作文：哲理思辨

　　難點攻堅

　　主題“哲理思辨”類文章要想出彩，可從下面幾點入手：

　　一、立意要有思辨味

　　我們知道，世上萬事萬物往往是相互關(guān)聯(lián)的，看似相對的事物，也并非“老死不相往來”，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，所以我們有“苦盡甘來”“樂極生悲”“禍福相倚”的說法。以辯證的觀點審視，虛與實、多與少、圓與缺、憂與樂、動與靜、遠與近，都不是絕對的，都存在千絲萬縷的聯(lián)系。以湖南邵陽題“付出和分享”為例，“付出”和“分享”好像是兩碼事，一個是出，一個是入，一個是得，一個是失。但聯(lián)系起來看，正面入手可以立意為“沒有付出哪來分享”“先有付出才有分享”“個人付出集體分享”“分享之甜源于分享之美”“不是所有付出都能得到分享，但所有付出都有價值”“遲到的分享，分外甜美”“有時，付出就是一種特別的分享”……也可以逆向立意：“不能分享，就不必付出”“遲到的分享，何樂之有?”“不是所有付出都是為了分享”“付出和分享之間，有個不等式”……

　　初中同學(xué)一般沒有受過辯證思維訓(xùn)練，看問題容易非此即彼，停留在一面。如果你能明白事物是相互聯(lián)系的，既能看到正面，也能看到它的反面，既能看到現(xiàn)在，還能看到將來，你的作文立意就有了思辨味，就會比別人深入、深刻。

　　二、語言得有哲理味

　　作文語言和內(nèi)容應(yīng)該是高度匹配的，哲理類作文如果用大白話，就好像用一個大土碗喝XO，何其不和諧!我們應(yīng)著意提煉一些簡潔精辟、蘊涵哲理的警句，以增加作文的說服力和感染力，給讀者以啟迪和回味。一篇作文，有這么幾個漂亮的句子，整篇都會被映照得熠熠生輝。

　　當(dāng)然，這樣的句子，需要苦心經(jīng)營。

　　一是從修辭角度經(jīng)營。譬如，為了突出事物的本質(zhì)特點，我們會運用對比。你要陳述這樣一個哲理“自由只是相對的”，將兩方面一起擺出，“人是生而自由的，卻又無往不在枷鎖之中”,自然更能突出這種自由的矛盾統(tǒng)一。你要說驕傲自滿極可能衍生災(zāi)難，可以將驕傲自滿的另外一極放在一起對比映照，“人生有兩出悲劇，一是躊躇滿志，一是萬念俱灰”，這樣對比著說，更容易讓自得者警醒。此外，比喻、夸張、頂真、回環(huán)、拈連、反復(fù)……都是提煉警句的常用修辭。

　　二是從句式角度經(jīng)營。譬如，為了使表達更有張力，更引人回味，人們更傾向選擇由兩個或者三個分句組成的句子來表達。這是有道理的，這就譬如射箭，先拉開再射出去，力道更大;或者如組合拳，一拳剛到，一拳又至。所以，“用金錢維持的友誼是不可靠的”，改成兩個分句的組合“用金錢維持的友誼，必將因金錢而背叛”;“彬彬有禮的人會收獲許多”，改成兩個分句的組合“彬彬有禮不會失去什么，卻能得到一切”，效果就要好很多。原句雖然也體現(xiàn)了作者獨特的生活感悟，但語句略顯直白，缺少回味，而修改過的句子將兩個意思形成反差的句子對沖，碰撞出一種哲理的趣味。此外，倒裝技巧，整句技巧，隱藏關(guān)聯(lián)詞語技巧……都是提煉警句的常用句式。

　　以上這些技巧，大家不妨在平時就多作這樣的文句片段訓(xùn)練，日積月累，考場寫作時自然能夠靈感迭出，妙筆生花。
 

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