初中歷史之材料題高分技巧解答

　　　　01

　　　　認識材料解析題

　　　　1、命制材料解析題的緣由

　　　　歷史學(xué)科的特點：論從史出

　　　　歷史教學(xué)的要求：《課程標準》：“初步學(xué)會從多種渠道獲取歷史信息，了解以歷史材料為依據(jù)來解釋歷史的重要性；初步形成重證據(jù)的歷史意識和處理歷史信息的能力，逐步提高對歷史的理解能力，初步學(xué)會分析和解決歷史問題。”

　　　　綜合創(chuàng)新能力的要求：“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”是實現(xiàn)創(chuàng)新突破的必備能力

　　　　2、中考中材料解析題的表現(xiàn)

　　　　屬于非選擇題類，一般有4題，分值為40分

　　　　題型結(jié)構(gòu)：題干（導(dǎo)語）+材料+問題

　　　　（有的題干有相關(guān)描述，有的僅為“閱讀材料，回答問題”）

　　　　答案類型：

　　　　A.從材料中得出（重點考查分析、理解等能力）

　　　　B.從所學(xué)知識中得出（重點考查識記、理解等能力）

　　　　材料類型：

　　　　A.文字類（文言文類、外國翻譯文字類難度較大）

　　　　B.圖片、圖表類（總體難度偏大）

　　　　特點：主題鮮明

　　　　02

　　　　突破材料解析題

　　　　1、答題順序

　　　　第一種：順序閱讀題干、材料后答題（全面掌控整道大題的相關(guān)內(nèi)容）

　　　　第二種：先讀問題，再帶著問題閱讀題干、材料后答題（針對性強，提高答題速度）

　　　　推薦第一種方法，全面掌控，避免細節(jié)丟分

　　　　2、解讀題干

　　　　題干往往說明本道大題的主題。明確主題可以使我們知道命題范圍，避免在答題中“跑題”。

　　　　題干的語言往往具有高度概括性，有時可以用于直接答題（尤其是啟示題）。

　　　　如果題干中沒有主題信息，需要先瀏覽所有材料，判斷主題后再按順序閱讀材料、答題。

　　　　主體意識可幫助我們梳理知識線索進行復(fù)習(xí)，同時可在做題時猜測出題意圖，提高應(yīng)答針對性。

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