中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法（三）

　　及早制訂好具體可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施

　　認(rèn)真鉆研教材和復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書。吃透考試大綱，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　根據(jù)教材和考試大綱的要求提出四個(gè)基本要求：了解、理解、掌握與熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)。

　　對(duì)于教材和考試大綱要求“了解”的，讓學(xué)生知其然就可以；要求“理解”的，要領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上加深印象；要求“掌握”的。要鞏固加深。對(duì)于所涉及的各種類型的習(xí)題，必須會(huì)準(zhǔn)確的解答；要求“熟練掌握”的，則要求學(xué)生靈活掌握解題的技能與技巧。

　　要抓好重點(diǎn)、熱點(diǎn)、突破難點(diǎn)的專題復(fù)習(xí)

　　第二輪復(fù)習(xí)要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用.以中考知識(shí)點(diǎn)的整理和查漏補(bǔ)缺為主要目的，將學(xué)生以前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的有條理的重組，形成比較成熟的知識(shí)體系.復(fù)習(xí)時(shí)要抓好重點(diǎn)、熱點(diǎn)、突破難點(diǎn)的專題復(fù)習(xí).特別是重點(diǎn)內(nèi)容，要明確地告訴學(xué)生這個(gè)知識(shí)點(diǎn)它會(huì)以什么樣的題型出現(xiàn)，分值大概有多少，對(duì)不同的題型該如何解答.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí).專題的選擇要準(zhǔn)，安排時(shí)間要合理。

　　專題要有代表性、針對(duì)性，主要是圍繞近幾年來(lái)全國(guó)各地的中考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，特別是研究近兩年來(lái)我省各個(gè)市的中考試卷來(lái)選定專題.這就要求我們教師在課外時(shí)間要花很大的精力去研究、思考。

　　專題復(fù)習(xí)要有梯度性地增加難度，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的綜合能力是很難提高的.這是第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù).但是，要照顧到大部分學(xué)生的具體情況把握好這個(gè)度.不能增加學(xué)生的訓(xùn)練量，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，也不能急于趕進(jìn)度，而是要善于總結(jié)解題方法、技巧給學(xué)生，免得學(xué)生在解題過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)從下手的現(xiàn)象。

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