訓(xùn)練一
（一）默寫(xiě)（18分）
1 迢迢牽牛星，。（《迢迢牽牛星》）
2 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。(《錢(qián)塘湖春行》）
3 會(huì)當(dāng)凌絕頂，。(《望岳》）
4 ，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）
5 潭中魚(yú)可百許頭，。（《小石潭記》）
6 而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，，。(《岳陽(yáng)樓記》)
（二）閱讀下面的詞，完成7——8題（4分）
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
7 詩(shī)中“星漢”指的是：。(2分)
8 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A “東臨碣石”兩句點(diǎn)明了觀滄海的地點(diǎn)，以“觀”字總領(lǐng)全篇。
B “水何澹澹”六句生動(dòng)細(xì)膩地描繪了山島和海水的真實(shí)景象。
C “日月之行”四句具體描寫(xiě)了大海吞吐日月星漢的真實(shí)景象。
D 全詩(shī)借登山望海所見(jiàn)，表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的積極進(jìn)取精神。
（三）閱讀下文，完成9——11題（8分）
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一缽足矣。”
富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
9．上文選自課文《》，作者是（2分）
10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）
富者曰：“子何恃而往？”
11 對(duì)富者說(shuō)的“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往”的情感理解正確的一項(xiàng)是（3分）
A．表示對(duì)窮和尚能夠前往南海的憤怒。
B．表示對(duì)窮和尚前往南海勇氣的敬佩。
C．表示對(duì)窮和尚決心前往南海的譏諷。
D．表示對(duì)窮和尚前往南海勇氣的感慨。
（四）閱讀下文，完成12—15題
惠子之梁
梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽①墮水中，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁無(wú)相，吾欲往相②之。”船人曰：“子居船楫之間而困③，無(wú)我則子死矣，子何能相梁④乎？”惠子曰：“子居船楫之間，則我不如子；至于安國(guó)家，全社稷，子之比我，蒙蒙⑤如無(wú)視之狗耳。”
①遽：突然②相：作動(dòng)詞，任國(guó)相③困：被困住④何能相梁：怎么能到梁國(guó)任國(guó)相⑤蒙蒙：蒙蒙朧朧
12 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
⑴子居船楫之間而困居：
⑵至于安國(guó)家，全社稷全：
13 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）
渡河而遽墮水中
14 船人認(rèn)為惠子不能當(dāng)梁相的理由是（2分）
15 這篇短文告訴我們的道理是3分）
答案：
7 (2分)銀河
8 (2分)C
9 （2分）為學(xué)彭端淑
10 （3分）富和尚說(shuō)：“你憑著什么（到南海）去呀？
11。（3分）C
12（4分）．⑴處于⑵使……完整
13 （3分）（他）過(guò)河時(shí)突然掉入水中
14 （2分）惠子在船上而被困住，如果沒(méi)有船人相救就死了。（或“子居船楫之間而困，無(wú)我則子死矣”）
15 （3分）人各有所長(zhǎng)，各有所短。
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