初中議論文范文：論雙關與象征之異同

雙關和象征，這兩種常見的寫作手法有異曲同工之妙，又涇渭分明，活躍于各類文章中，為其增添了一筆濃厚的色彩。

介于寫作手法的分類上，兩者所屬的門派就截然不同，一語雙關屬于修辭手法，而象征則隸屬于表現手法門下。根據語音和語義的條件，一語雙關可以分為諧音雙關和語義雙關，氣管炎就是典型的諧音雙關(深層含義指妻管嚴)。根據結構的不同，象征又可以分為明征和暗征，明征在一句話中有明顯的本體和證體及象征詞語，容易分辨，然而暗征則運用比喻等修辭手法，通俗理解，貫穿全文的比喻就是象征。比較而言，難以區分的就是語義雙關和暗征。

陳望道《修辭學發凡?雙關》：雙關是用了一個詞語，同時關顧著兩種不同事物的修辭方式。運用雙關通常能夠達到言在此意在彼的效果，從這個句子中不僅能領會到淺層意思，更能發掘到這個句子深層次的內涵。象征憑借某種真實具體的事物來暗示抽象隱晦的人事理，從而表達真摯濃重的情感或含義，然而運用象征的寫作手法，很難單單通過一個詞或一句話就能領略其中的深刻含義，只有結合全文才能夠通透地理解其中的道理。例如《苦瓜》一文，文題則運用了象征的手法，通讀全文后我們才會有苦瓜象征的是母親的品格這般領會，并非單看文題就能憑空而來的見解。

雙關與象征的表達效果也稍有不同。雙關雖表達方式并非直抒胸臆而是委婉含蓄，但所表達的句意與對象是清晰明白的。在一個具體的語境里，運用雙關，結合其背景深層含義一目了然。然而象征，特別是暗征，則隱晦難懂，讀者要結合全文，細細品讀，才能把事物化抽象為具體。

雙關與象征，任其有萬般不同，也有相通之處，易讓人混淆。兩者都通過轉移的方式，使行文更加生動具體，形象活潑，同時富含深意，引領讀者深入思考，從而挖掘出思想的精華，耐人尋味。雙關與象征，就如同調味料，讓文學的湯羹更加鮮美。

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