2019中考生物課程學(xué)業(yè)水平測(cè)試題

【蘇科版教材適用】

● 生命進(jìn)化的長(zhǎng)河

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。

2.形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

證據(jù)：化石—------直接證據(jù)

生物進(jìn)化 歷程：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸地。P28生物進(jìn)化樹(shù)

學(xué)說(shuō)：自然選擇學(xué)說(shuō)(達(dá)爾文)P31

自然選擇學(xué)說(shuō)：通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程，叫做自然選擇。

分析：長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化

例1.如右圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)分析回答：

(1)在 巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。

(2)在 巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。

(3)通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說(shuō)明生物的進(jìn)化趨勢(shì)是 。

例2.分析下面生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖，請(qǐng)回答

(1)圖中A、B、C代表的生物類(lèi)群分別是 、 、 。分析上圖可得出：一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到 ，由低等到 ，由 到陸生。

(2)生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周?chē)�環(huán)境相似，形成 ，這是 的結(jié)果。

例3.天天的媽媽用某種殺蟲(chóng)劑消滅蚊子，開(kāi)始使用時(shí)效果還不錯(cuò)，但長(zhǎng)期使用后發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是 ( )

A.蚊子是活化石，適應(yīng)能力特別強(qiáng)

B.能抵抗殺蟲(chóng)劑的蚊子存活下來(lái)，且大量繁殖

C.殺蟲(chóng)劑性能不穩(wěn)定

D.殺蟲(chóng)劑造成蚊子基因變異，使之產(chǎn)生抗藥性

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