2019初三化學(xué)氧氣的制取習(xí)題總結(jié)

初三化學(xué)氧氣的制取習(xí)題總結(jié)

1、檢驗(yàn)氧氣的方法的是()

A.向集氣瓶中倒入澄清的石灰水

B.聞集氣瓶中氣體的氣味

C.觀察氣體的顏色

D.用帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃

2、在“高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應(yīng)中二氧化錳是()

A.氧化劑 B.催化劑 C.反應(yīng)物 D.生成物

3、實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是()

A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣

C.都含有氧氣分子 D.都含有氧元素

4、下列對(duì)催化劑描述正確的是()

A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

5、下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是()

A.常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2

B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2

D.加熱KClO3制O2可用MnO2做催化劑

6、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B.氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D.夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�高，氧氣在水中溶解量減少

7、下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是()

A.分離液態(tài)空氣制氧氣

B.加熱高錳酸鉀制氧氣

C.加熱過(guò)氧化氫制取氧氣

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

8、實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀制取氧氣，兩者的相同點(diǎn)是()

A.都生成了兩種物質(zhì) B.都使用二氧化錳作催化劑

C.都發(fā)生了化合反應(yīng) D.都發(fā)生分解反應(yīng)

9、某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，與只加熱氯酸鉀相比，其結(jié)果正確的是()

A.反應(yīng)速率不變

B.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

C.生成氧氣質(zhì)量不變

D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

10、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是()

A.檢查裝置的氣密性時(shí)，先對(duì)試管加熱，過(guò)一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒(méi)有看到氣泡逸出，說(shuō)明裝置漏氣

B.固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜

C.加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱

D.試管口要放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)生成的氣體把試管內(nèi)的固體帶到導(dǎo)管中

11、實(shí)驗(yàn)室收集完氧氣后，拆卸裝置的正確順序是()①撤去酒精燈并熄滅;②從水槽里拿出導(dǎo)管;③從鐵架臺(tái)上拆下試管;④清洗儀器放回指定位置。

A.①③②④ B.③②④① C.②①③④ D.①②③④

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看