2019初三語文我愛這土地閱讀習題

初三語文我愛這土地閱讀習題

我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……

1、全詩一共選取了幾個鮮明的 意象來寫?

2、這些意象都賦予了獨特的象征意義，你認為每個意象到底象征著什么?

3、詩歌中把自己比喻成一只鳥兒，寫了鳥兒的生和死，表達了作者怎樣的情懷?

4、為什么鳥兒用的是“嘶啞的喉嚨”來歌唱?

參考答案

1、全詩一共選取了“土地”、“河流”、“風”、“黎明”四個鮮明的詩歌意象來寫。

2、“被暴風雨打擊著”的“土地”象征著大地遭受苦難，山河破碎，國土淪喪;“永遠洶涌著”的“悲憤”的“河流”和“激怒”的“風”象征人民的悲憤和激怒，象征抗戰力量的日漸壯大和那風起云涌的不屈不撓的抗爭;“那來自林間的無比溫柔的”“黎明”是苦難人民的希望和抗戰勝利的“黎明”。(意對即可)

3、詩人先把自己幻化成一只不屈的鳥，為我們的土地苦難的歷史，為我們悲憤的人民，為那風起云涌的不屈不撓的斗爭而歌，死了，也要把自己融進祖國的土地中。詩表現了一種“沉郁”的感情特點，這種“沉郁”是對災難深重的祖國愛得深沉的內在感情的自然流露，因而格外動人。同時，詩人對祖國的“黎明”抱樂觀的信念，所以，對可以預期的光明幸福的未來也唱出了一曲深情的戀歌。(意對即可)

4、“我”這只鳥不是百靈，也不是藍天中啼叫的黃鸝。詩人在詩中僅僅選用了“嘶啞”一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻者形象賦予了悲憤的愛國者，它充滿著因沉重的苦難和憂郁的負荷而生發的焦灼和浩嘆，傳遞著與時代同步的憂患詩情，所以用“嘶啞”一詞十分傳神。如果改成“珠圓玉潤”、“動聽”、“柔弱”等別的字眼，就不能使人體會到歌者經歷的坎坷、悲酸和對祖國、對土地、對人民執著的愛。(意對即可)

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