2019中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)思路分析

第二輪復(fù)習(xí)思路分析

1、對基礎(chǔ)知識進一步挖掘與延伸

總體上強調(diào)的是對基礎(chǔ)知識的考查和對基礎(chǔ)知識延伸方面的考查，而且中考命題的最重要的一個原則就是要源于教材，并且要高于教材。因此，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進行中考數(shù)學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)的時候，需要從課本的知識和內(nèi)容入手，通過對基礎(chǔ)知識的延伸方面尋找復(fù)習(xí)的突破口。

在第一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，在第二輪進行基礎(chǔ)知識的延伸，對學(xué)生已經(jīng)掌握的知識進行拔高。因此，在中考數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí)中，要回歸課本，回歸教材，只有全面地將課本上的知識進行延伸，透徹的理解好課本上知識和解題方法，才能夠在中考數(shù)學(xué)解題中尋找到突破口，從而順利解出試題。

2、把握專題復(fù)習(xí)

對于中考數(shù)學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)將重點放在對知識和方法的專題練習(xí)上。通過對于知識的專題復(fù)習(xí)，進一步鞏固一輪復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)知識，從而加快對于知識的整合。

因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)把握幾個大知識點的專題復(fù)習(xí)方面。例如，可以分為“最值問題”，“方案問題”，“規(guī)律問題”，“不等式應(yīng)用問題”，“面積問題”等專題，通過專題的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠重點掌握每一塊的知識，然后在進行知識的融合，能夠達到很好的復(fù)習(xí)效果。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看