2019備戰中考：常考的科學探究方法---控制變量法

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備戰 ：常考的科學探究方法---控制變量法

控制變量法：就是把一個多因素影響某一物理量的問題，通過控制某幾個因素不變，只讓其中一個因素改變，從而轉化為多個單一因素影響某一物理量的問題的研究方法。

一.研究琴弦發聲的音調與弦粗細、松緊、長短的關系;

例：如圖為小付、小輝用自制的土吉它研究音調和哪些因素有關。他們選用的琴弦 、粗細、材料圖中已標出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

若他們想研究音調的高低與琴弦長度的關系應選擇______ .

若他們選擇a和b是為了研究______ .

他們能否選擇c和d進行研究，答______ ，

理由是______ .

兩位同學還可以選擇______ 進行哪項研究：______ .

【解析】

(1)研究音調高低和琴弦長度的關系，保持材料和粗細相同。選擇a和d.

(2)選擇a和b，材料和長度相同，探究音調高低跟粗細的關系.

(3)選擇c和d，不能探究音調高低的影響因素，因為琴弦的材料、長度都不相同，無法進行控制變量.

(4)選擇a和c，長度和粗細相同，探究音調高低跟材料的關系.

【答案】

a、d;

音調與琴弦粗細的關系;

不能;材料不同，長度也不同;

a、c;研究音調的高低與材料的關系

二.研究影響液體蒸發快慢的因素;

例：小宇在物理課上學習了液體蒸發快慢與液體溫度高低、液體表面積大小、液體表面上方氣流速度大小三個因素有關。星期天休息的時間，他做了一次家庭實驗進行進一步驗證。在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，然后進行如圖所示的實驗探究。

通過A、B兩圖的對比，可以驗證水蒸發的快慢與______ 有關.

通過______ 的對比，可以驗證水蒸發的快慢與水的溫度有關.

小宇同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水如圖2)，結果發現甲圖中水先蒸發完，于是得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快.

這個結論______ 選填：正確，不正確，原因是沒有控制水的______ 相同.

請你根據你的生活經驗另提出一個液體蒸發快慢與哪種因素有關的猜想：液體蒸發快慢可能與______ 有關.

【解析】

通過A、B兩圖的對比可知，水的溫度、表面空氣流動速度，只有表面積不同，所以是驗證水蒸發的快慢與表面積有關.

通過A、C的對比可知，水的表面積和表面空氣流動速度相同，只有水的溫度不同，所以可以驗證水蒸發的快慢與水的溫度有關.

根據小宇的實驗得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快，這個結論是不正確的，由圖2可知，是因為他沒有控制水的表面積相同.

由生活經驗可知，同等情況下酒精比水更容易蒸發，因此可提出猜想：液體蒸發快慢可能與液體的種類有關.

【答案】表面積;A、C;不正確;

表面積;液體的種類

練習：回顧探究 實驗，將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整

【解析】影響蒸發快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方的空氣流動速度在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精，將其中的一滴攤開，則其表面積增大，蒸發變快，因此過一段時間后發現，攤開的那滴酒精先變干了.

這一實驗表明：相同條件下，液體的表面積越大，液體蒸發得越快.

【答案】攤開;表面積

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