中考2019歷史第二輪復習思路指導

中考2019歷史第二輪復習思路指導

一、牢牢抓住主干知識和重點知識

經過第一階段單元復習后，學生對基礎知識有了一定掌握，但客觀上還存在一些問題，如：古代史部分遺忘嚴重，知識結構體系尚未確立，部分歷史概念有待于強化，綜合應試能力尚未形成，等等。要解決這些問題，應從狠抓主干知識和重點知識方面求得突破。

二、堅持歷史和現實相聯系的原則

在歷史復習中聯系現實及熱點問題體悟歷史知識的現實意義。如古代和近代中日關系，是一個熱點問題，古代史上中國主要是日本學習的對象。漢朝時中國的鐵器、絲織品就傳入日本，豐富了日本人的物質文化生活;唐朝日本派大批遣唐使和留學生來中國，全面學習中國文化，仿效唐朝的三省六部制和租庸調制，實行天皇制和班田收授法，創造了日本文字，中國文化傳入日本，成為日本文化發展的營養素，乃至影響日本社會生活的各個方面。

三、綜合歸納，專題復習

把教材重新組合，進行知識歸類，把已掌握的歷史知識前后左右貫通起來，形成知識網絡。一方面要把同一時期的政治、經濟、文化等方面的知識相聯系，這就是“橫”的聯系。例如：將19世紀60至70年代出現的俄國農奴制改革與日本明治維新進行聯系，從兩次改革的背景、性質、內容、作用、局限性等方面進行比較，從而有助于我們更好地理解兩次改革的異同。

一分耕耘一分收獲，只要我們勤于反思，把握好新課改和 ，運用好課標和教材等文本資源，掌握好科學的復習方法，有效地組織好基礎、單元或專題、綜合模擬等復習，切實提高復習速度和效率，就一定能在中考中取得好成績。

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