2019中考生物知識點整理：3、8哺乳類（2課時）

哺乳類是動物界中分布最廣泛、功能最完善、進化最高等的動物。教材緊緊圍繞這一基本特點，以家兔為代表，采用特殊到一般，個別到整體的學習方法，從生活習性、形態、結構和生理特征等方面進行剖析。一方面明確了生物與環境之間的和諧統一，另一方面能體會到生物的進化規律。教法指導一、授課思路與方法1.利用實物、標本、掛圖等教學資源引導學生仔細觀察，分析家兔的體表、身體分部、神經系統、運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、生殖系統、繁殖等方面的特點，體會生物體的結構與功能、生物與環境的和諧統一，以及生物進化的觀點。 2.以實驗為主線的探究型課堂。4人一組分發一只兔子，通過觀察實驗得出兔的體表、身體分部、感覺器官、神經系統、運動等的特點。利用解剖實驗得出消化、呼吸和循環、排泄和生殖等系統的特點。最后歸納哺乳動物適應復雜多變環境的一系列特征。3、本節有些概念較難掌握，如動脈、靜脈、動脈血、靜脈血等。教師必須利用合理的科學方法教學，如舉例、比較等，使學生學得輕松、學得容易。二、課時安排本節共安排2課時。教案實例(由課時)一、教學目標(一)認知目標1.了解家兔的生活習性、形態、身體分部。2.掌握家兔神經系統、消化系統的組成和功能。(二)技能目標提高學生觀察實物、分析動物形態結構的能力。(三)情感目標1.體會生物體的結構與功能、生物與環境的和諧統一。2.通過對家兔的觀察、小組間的合作交流，培養學生嚴謹、踏實的治學態度，培養學生的合作意識。二、教學重點與難點1.教學重點：與家兔復雜的取食、避敵等行為相適應的形態結構特點。2.教學難點：神經系統的功能和組成。(三)教學準備活家兔、家兔骨骼標本、家兔神經系統掛圖、哺乳類牙齒掛圖、家兔消化系統掛圖。四、教學過程復習：請學生分析鳥類與飛翔生活相適應的一列特征?每種動物都能與其生活的環境相適應，我們已經學習了魚類、兩棲類、爬行類、鳥類等。出示活家兔，指出以家兔為代表的哺乳動物是自然

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