2019上海中考政策改革深度解讀

　　此次中考改革以堅持公平性、提高科學性為價值導向。

 

　　力求促進學生全面發展，注重能力導向，提高學生實際問題解決能力和實踐創新素養;

 

　　加強綜合實踐活動課程的落實，關注初中學生社會考察、探究學習、職業體驗等綜合實踐活動的情況記錄，引導學生把課程學習內容與真實生活情境相結合，提高自身綜合素質;

 

　　健全高中階段學校招生機制，推動義務教育階段學校優質均衡發展和高中階段學校特色多樣發展;

 

　　強調深化課程改革與考試評價改革互動推進，以考試招生制度改革推動普通教育、職業教育、特殊教育聯動發展;

 

　　進一步加強考試招生管理，健全程序規范、結果公正、保障有力的考試招生管理機制。

 

　　《實施意見》明確“完善初中學業水平考試制度”“完善初中學生綜合素質評價制度”和“深化高中階段學校招生錄取改革”三方面的改革措施。

 

　　一是實行初中畢業、高中階段學校招生“兩考合一”，統一為初中學業水平考試，計分科目總分由630分調整為750分，計分科目、考試形式進一步調整優化。

 

　　二是建立初中學生綜合素質評價制度，從品德發展與公民素養、修習課程與學業成績、身心健康與藝術素養、創新精神與實踐能力四方面對學生進行記錄評價，并作為初中學生畢業的依據和自主招生、名額分配綜合評價錄取的主要考查內容。 　　三是優化招生錄取辦法，整合普通高中現有五種(自薦生、推薦生、零志愿、名額分配、1-15志愿)招生錄取方式，調整為自主招生、名額分配綜合評價錄取和統一招生錄取三類;繼續優化中職校自主招生辦法，推進中本貫通和中高職貫通試點，逐步探索中職校統一招生錄取實行招生計劃不分區、全市投檔錄取的辦法。

 

　　為確保本次中考改革平穩有序推進，具體改革措施將分步實施。

 

　　其中初中學業水平考試改革從2017年入學的六年級學生開始實施;

 

　　初中學生綜合素質評價改革和高中階段學校招生錄取辦法改革從2018年入學的六年級學生開始實施。

 

　　同時，本市還將在年內陸續出臺有關初中學業水平考試、初中學生綜合素質評價、初中畢業升學體育考試、初中學生社會實踐管理、標準化考場建設等方面的配套文件。