《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號(hào))指出：初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)業(yè)水平考試)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，應(yīng)該全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量初中畢業(yè)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。根據(jù)這一指導(dǎo)意見(jiàn)，按照2011年版中華人民共和國(guó)教育部制定的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)和現(xiàn)行教科書(shū)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)科考試說(shuō)明。
一、考試命題的指導(dǎo)思想
物理學(xué)科的命題以《標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，使考試有利于全面貫徹國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；有利于推進(jìn)課程改革的健康發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)方法的改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本好轉(zhuǎn)；有利于高一級(jí)學(xué)校在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上選拔錄取新生，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)分流。
二、考試命題的原則
l．目標(biāo)性原則：試題全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)上的達(dá)標(biāo)程度。
2．基礎(chǔ)性原則：側(cè)重于從科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)生活中取材創(chuàng)設(shè)試題情境，考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，重點(diǎn)考查基本方法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。要優(yōu)化題型和試題情境，控制試題難度。
3．導(dǎo)向性原則：試題體現(xiàn)以培養(yǎng)提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育要求，引導(dǎo)教師在教學(xué)中注重"過(guò)程與方法"，及"情感態(tài)度價(jià)值觀"，促進(jìn)教法和學(xué)法的根本性好轉(zhuǎn)。
4．科學(xué)性原則：試題文字無(wú)知識(shí)性缺陷，且適合初中生的語(yǔ)言表述特點(diǎn)。準(zhǔn)確預(yù)判試題的難度、信度和效度，賦予不同題型以相應(yīng)的考查甄別功能。
三、考試內(nèi)容及要求
依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，義務(wù)教育物理課程內(nèi)容由科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩部分組成，其中科學(xué)內(nèi)容包括物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量三個(gè)部分。物理學(xué)科考試，應(yīng)考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；考查基本的科學(xué)探究過(guò)程和方法；考查運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力；考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ豢疾槲锢碇R(shí)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)相互聯(lián)系的認(rèn)知及最基本的科學(xué)素養(yǎng)(如：科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神等)。具體的考查內(nèi)容和能力要求說(shuō)明如下：
1．科學(xué)探究
用與物理知識(shí)相關(guān)的自然現(xiàn)象、社會(huì)生活和生產(chǎn)中的事實(shí)考查學(xué)生的思維過(guò)程和方法是考查科學(xué)探究能力的重要內(nèi)容和形式。其中，涉及到的過(guò)程和方法是學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)歷過(guò)的。提倡在新情境中考查學(xué)生的科學(xué)探究能力
2．科學(xué)內(nèi)容
中考命題中，物理知識(shí)與技能的考查內(nèi)容見(jiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中所設(shè)立的一、二級(jí)主題，考查的知識(shí)點(diǎn)為《標(biāo)準(zhǔn)》中的第三級(jí)主題，各考點(diǎn)的水平層次劃分為"了解"、"認(rèn)識(shí)"、"理解"、"獨(dú)立操作"、"經(jīng)歷"、"認(rèn)同"、"內(nèi)化"七個(gè)層次，各個(gè)水平層次的具體能力要求以《標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)附錄2中提供的行為動(dòng)詞界定。
四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
理化分科合卷，分為物理部分和化學(xué)部分。物理部分考試形式為閉卷、筆試，滿分70分，考試時(shí)間70分鐘，全卷預(yù)計(jì)難度系數(shù)控制在0.60左右，其中"容易題、適中題、有區(qū)分度題"比例控制為6∶3∶1。
物理部分試卷結(jié)構(gòu)：一、選擇題(本題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。其中1-8小題為單項(xiàng)選擇題，9和10小題為多項(xiàng)選擇題。對(duì)于多項(xiàng)選擇題選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，不選和錯(cuò)選得0分)。二、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共4個(gè)小題，共20分)。三、應(yīng)用題(本題共3個(gè)小題，共20分)。
五、補(bǔ)充說(shuō)明
1．為對(duì)接新高考，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見(jiàn)》(教基二[2016]4號(hào))文件精神，考試命題應(yīng)全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在物理學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。同時(shí)兼顧高中招生的要求，體現(xiàn)出考試的選拔功能，有區(qū)分度題的設(shè)置更注重綜合及應(yīng)用能力的考查。
2．從本市物理教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，為了讓大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入高中階段迅速適應(yīng)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，初中、高中相銜接的知識(shí)，要體現(xiàn)出來(lái)。
3．為了促進(jìn)計(jì)算能力的全面提升，計(jì)算點(diǎn)的設(shè)置較多，計(jì)算面相對(duì)較廣，綜合計(jì)算能力要加強(qiáng)，但盡可能避免繁復(fù)的純數(shù)學(xué)計(jì)算。
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