初三家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前該和孩子聊點(diǎn)什么

　　初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，這一年孩子們將圍繞著“中考”這個(gè)關(guān)鍵詞過(guò)著忙碌的生活。如何讓孩子從假期的懶散中走出來(lái)，“滿腔熱血”的投身到復(fù)習(xí)備考的生活中去呢?在開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)免不了為孩子做些思想輔導(dǎo)工作。那初三家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前該和孩子聊點(diǎn)什么呢?

 

　　1、和孩子多聊聊學(xué)校的話題

 

　　在假期，不少孩子每天晚睡晚起，睡到自然醒，一想到開(kāi)學(xué)后每天要早起定時(shí)作息，而且要告別網(wǎng)絡(luò)、電視、娛樂(lè)等就覺(jué)得情緒低落。開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)生活與假期無(wú)憂無(wú)慮的生活會(huì)反差太大，讓他們一時(shí)之間無(wú)法調(diào)整，由此產(chǎn)生心理恐懼，即“開(kāi)學(xué)恐懼癥”。

 

　　家長(zhǎng)可以跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，有意識(shí)地從日常娛樂(lè)、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題，如假期作業(yè)、同學(xué)關(guān)系等。家長(zhǎng)也可以讓孩子給好朋友打個(gè)電話，談?wù)勑摹⒘囊涣男聦W(xué)年的打算，喚起孩子對(duì)校園生活和同學(xué)友情的向往，這樣能緩解他們的緊張情緒。

 

　　2、和孩子聊聊新學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃

 

　　為了讓孩子能夠盡早收心，可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)喚醒孩子的斗志。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)必須是實(shí)際可行的。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不過(guò)高也不能過(guò)低，而且既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃，這樣可以根據(jù)具體情況適時(shí)調(diào)整。家長(zhǎng)還要花一定時(shí)間和孩子溝通，幫他們找出薄弱科目，并及時(shí)與老師溝通，找出切實(shí)可行的辦法彌補(bǔ)。

 

　　3、聊聊孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫他們樹(shù)立信心

 

　　現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)學(xué)，一些初三生家長(zhǎng)就忙開(kāi)了，買(mǎi)補(bǔ)品、請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班……可這些關(guān)心孩子并不一定買(mǎi)賬。有些初三生認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)他最大的幫助就是什么都別干，保持常態(tài)就好。很多教育專家也建議，面對(duì)初三生，家長(zhǎng)不管心里多著急多緊張也不要表現(xiàn)在臉上，不要把家庭的重心一下子全移到中考上，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)很大壓力。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，以幫助孩子樹(shù)立信心，保持良好心態(tài)為主，關(guān)心要適度，不要整天跟在孩子后面談學(xué)習(xí)，最好適當(dāng)選擇一些輕松愉快、雙方都感興趣的話題，讓孩子的心情放松下來(lái)。與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng)，千萬(wàn)不要用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能激化矛盾，既解決不了問(wèn)題，又容易加深隔閡。

 

　　4、及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題

 

　　進(jìn)入初三，孩子的學(xué)習(xí)一下子緊張起來(lái)，作業(yè)多了，練習(xí)多了，各類學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也會(huì)接踵而來(lái)。作為初三生家長(zhǎng)，就要適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭�孩子認(rèn)真分析問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節(jié)，想出解決辦法，當(dāng)好學(xué)習(xí)參謀。由于每個(gè)考生基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，存在差距是難免的。初三生家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間，做一個(gè)準(zhǔn)確定位，并對(duì)提升目標(biāo)保持清醒的認(rèn)識(shí)。

 

　　很多孩子剛進(jìn)入初三都會(huì)有些不適應(yīng)，希望這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能夠通過(guò)和孩子的“聊天”，幫孩子建立自信，了解孩子的困惑，及時(shí)為孩子排憂。但是很多家長(zhǎng)只會(huì)督促孩子學(xué)習(xí)，并不懂如何去溝通，這部分家長(zhǎng)可以試試上文的幾點(diǎn)建議。