7種低效學(xué)習法，你的孩子有這幾種毛病嗎

　　拼時間而不是拼方法

　　癥狀：

　　初二是個分水嶺，知識多難度大，很多學(xué)生抱著“學(xué)習時間越長效果越好”的想法，拼命擠時間去學(xué)習，幾乎達到了自己的生理極限，但進步仍然十分有限。

　　在自己非常痛苦地看書做題的時候，那些比自己成績好很多的學(xué)生卻似乎很悠閑。殊不知，這樣的方法只會事倍功半，甚至陷入“學(xué)習時間的馬太效應(yīng)”。

　　所謂“馬太效應(yīng)”，是指強者越強、弱者越弱的社會現(xiàn)象。應(yīng)用在這里，就是指低效利用時間的學(xué)生投入了大量的時間和精力，學(xué)習成效卻不見長甚至越來越差，而高效利用時間的學(xué)生投入了相對較少的時間和精力卻取得了不錯的學(xué)習成效。

　　建議：

　　首先需要謹記這句話：“時間并不重要，重要的是效率。”

　　其次，一定要做好時間管理，提高時間利用效率。如何來實施呢？

　　①做好時間規(guī)劃，勞逸結(jié)合。

　　合理安排好一天的時間，設(shè)計出一張細致的時間表，最大化利用時間，切記不要占用了休息時間來讀書，卻在應(yīng)該讀書的時候感到疲勞，一定要勞逸結(jié)合。

　　比如周末、假期或者自習的時候可以按照記憶規(guī)律，早上8點到12點和晚上睡前這兩段記憶高峰背記文科類的內(nèi)容，在下午拿出整段的時間做數(shù)學(xué)或物化政史的卷子。

　　②學(xué)會舍棄，只做最重要的事情。

　　人的時間有限，無論怎么樣計劃，都不可能把所有要做的事情計劃完。

　　當有很多事情面臨選擇的時候，當有些任務(wù)實在無法完成的時候，我們該怎么辦？這個問題的答案就是：只做最重要的事情。

　　比如：如果你今天計劃做五張試卷，語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請先做你覺得你最需要提高的那門科目。

　　③根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習特點來安排時間。

　　我們不能簡單的把24個小時進行劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時間計劃”。

　　我們必須學(xué)會用讓不同的學(xué)習內(nèi)容和不同的時間相契合。

　　比如：那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，因為容易走神、被打擾，最好選擇精力旺盛不容易受干擾的較長時間段來做，比如早上和晚上。

　　而像做題這種需要特別專注不容易被打擾的學(xué)習，可以放在精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間。比如下午的時間，或者下課的十分鐘。

　　喜歡鉆研偏難怪題

　　癥狀：

　　做難題怪題雖然一定程度上能夠練習并提高學(xué)生攻破“壓軸題”能力，但是在復(fù)習中，過于鉆研這些題型，難免會陷入既抓不住西瓜又丟了芝麻的境地，甚至舍本逐末，丟掉了基礎(chǔ)知識。

　　建議：

　　《考試說明》明確指出，不考偏題、怪題。建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬變。即使是尖子生，花費很多的時間鉆研偏、難、怪題也不是一個好現(xiàn)象。

　　在中考前夕，很多學(xué)校的老師對學(xué)生說的就是，你們不用再做題，回去好好翻翻課本，做做課后的習題，看看基礎(chǔ)的東西。我想這還是說明一些東西，中考畢竟很多都是基礎(chǔ)題，丟基礎(chǔ)去挖高大上的，實不可取的，更何況難題也是建立在基礎(chǔ)之上的。

　　所以，一定要重視基礎(chǔ)，避免偏鉆，有重點地練習。但也并不是說難題就不可以做，而是不該去“鉆牛角尖”。

　　刷題漫無目的，認為題做的越多越好

　　癥狀：

　　許多同學(xué)漫無目的地做題，做得麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題后，鞏固了或默認了某種不正確的認識，反而有害無益，甚至打亂自己的復(fù)習節(jié)奏，得不償失。

　　建議：

　　所謂“好鋼要用到刀刃上”，無論是聽課、記筆記，還是復(fù)習、做題，都應(yīng)該抓典型。做題最重要的是選"好題"，千萬不能見題就做，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。

　　題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。

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