初一寫作之寫人抓特點素材（一）

　　習作一：

　　物理測試的卷子已經批改出來了。一大清早，小猛就被物理老師"請"到了辦公室。老師抽出小猛的卷子，指著最后的附加題，上面赫然寫著"不知道，I'msorry，myteacher，我真的不知道。"

　　"這是你寫的？"

　　"嗯。"

　　"這道題我講過，你還好意思這樣寫？"

　　"我本來只寫上'不知道'，可后來想起您曾經講過，所以為了表示歉意，我又寫了'I'msorry，myteacher'。"

　　"你既然知道我講過，就不能再想想？"

　　"我想了，但確實想不起來了，所以在下面添了一句'我真的不知道'。"

　　小猛木訥的表情中透著無比的真誠，物理老師也許被打動了，他揮了揮手--壯士平安回來了！

　　【點評】

　　本文描寫小猛同學與物理老師的一次對話，小猛的答話十分搶眼，因為老師的問話都在意料之中，小猛的答話卻全在意料之外。顯然，小猛寫"不知道，I'msorry，myteacher，我真的不知道。"的時候，就料到將有這樣一次談話了，或許這樣的談話不是第一次了，所以小猛顯得十分老練。他用"透著無比的真誠"的回答，讓物理老師無言以對，由此產生了令人忍俊不禁的表達效果。作者通過這樣一組對話描寫，將小猛外表憨厚、骨子里機靈頑皮的特點寫得活靈活現。

 

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