2019年中考現代文閱讀題目及答案—丈量幸福的尺寸(2)

　　19.閱讀文章第①段，回答問題。(4分)

　　(1)開頭畫線的三個句子，實際上代表了一個人成長的三個階段：、、

　　。“而在此之后”中的“此”則指代的是階段。

　　(2)依據畫線的句子的表述，結合你的實際了解和聯想，從“34、44、54、64”中任選一個數字來續寫一句話：

　　20.第⑤段畫線句主要運用了哪兩種論證方法?它的目的是為了證明什么觀點?(2分)

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　　21.閱讀第⑦段回答下列三題。(4分)

　　(1)請結合對全文的理解，為文中空白處補寫一句話：

　　少年的尺寸是

　　(2)“幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。”這段話是仿照魯迅《故鄉》中結尾的一段名言的形式來寫的，請默寫出這段話。

　　希望是本無所謂有，無所謂無的，

　　(3)試理解“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”一句話的深刻含義。

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　　22.從下列三題中任選兩題回答。(請不要全做，如三題都做，只計其二)(4分)

　　(1)從全文來看，作者認為“丈量幸福的尺寸”應該是什么?它又是一種什么樣的感覺?

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　　(2)請你用自己的語言簡要概述本文的中心觀點。

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　　(3)結合對本文內容的理解，聯系生活實際談談你對幸福的認識。

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　　19.(1)童年少年青年青年(2分)(2)略(2分)

　　20.舉例、對比幸福是無法計量的(或幸福是無法計量的,也不存在一個現成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。)(2分)

　　21.(1)少年的尺寸是一個眼神的鼓舞.(1分)

　　(2)希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.(1分)

　　(3)指人獲得或占有的欲望太大了,把希望寄托在錯誤的地方,以至于不再輕易滿足.所以體驗不到幸福感.(意對即可)(2分)

　　22.(1)愛，自由，創造。相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。

　　(2)學會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創造的心。(意對即可)

　　(3)略(要言之成理，富有哲理更佳)(以上每答對一題得2分，滿分4分)

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