初中生物知識點梳理之認識生物(2)

　　多細胞生物體的結構層次

　　一、植物體的結構層次

　　1.由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的單位，叫做器官。

　　2.綠色開花植物是最高等的植物類群，其植物體由各種細胞、組織和器官三個層次構成。其中根、莖、葉稱為營養器官，花、果實、種子稱為生殖器官。

　　二、動物體的結構層次

　　1.動物體的結構層次包括細胞、組織、器官和系統四個層次。

　　2.動物體各個系統密切配合，共同完成各種復雜的生理功能。

　　生物圈與棲息地

　　一、生物圈

　　1.有生物生存的圈層叫做生物圈。生物圈包括地球大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層。

　　2.生物圈中生物生存的基本條件包括陽光、水分、適宜的溫度和穩定的營養供給等。

　　二、棲息地

　　1.在生物圈內，我們把生物實際居住的環境稱為棲息地。

　　2.在不同的棲息地，生活著不同的動植物群體。

　　3.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關鍵因素。

　　環境對生物的作用

　　一、非生物因素對生物的作用

　　1.生物圈中的非生物因素包括光、溫度、空氣和水分等。

　　2.我們以光照對黃粉蟲生活的影響為例，探究的是非生物因素因素對生物的作用。

　　3.在科學實驗時，往往只選擇一個變量，并且需要設置對照實驗。

　　二、生物因素對生物的作用

　　1.生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括不同種生物之間和同種生物之間的相互作用。

　　2.社會性群聚生活的螞蟻、蜜蜂等在群體內部既有互助又有競爭;雄性羚羊在繁殖季節為爭奪配偶而發生爭斗。以上說明同種生物之間既有合作又有競爭。

　　生物對環境的適應與作用

　　一、生物對環境的適應

　　1.動植物對其生活環境都表現出一定的適應性。

　　2.不同生物具有不同的適應能力。

　　3.生物對每一種環境因素都有一定的耐受范圍。

　　4.生物滅絕是一種不適應現象。

　　二、生物對環境的作用

　　1.地衣能夠加速巖石的風化，促進地球土壤層的形成。

　　2.生物不僅能適應一定的環境，而且能影響環境。

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