2018年銅陵高中階段學校考試招生制度改革實施方案

　　為積極開展高中階段考試招生制度改革試點，探索基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，根據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二﹝2016﹞4號)、《安徽省人民政府關于印發安徽省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(皖政﹝2016﹞84號)及《安徽省進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(皖教基〔2017〕21號)的要求，結合我市實際，現就進一步推進我市高中階段學校考試招生制度改革提出如下實施方案。

　　一、工作目標

　　2017年啟動高中階段學校考試招生制度改革試點工作，制定高中階段學校考試招生制度改革實施方案、初中學業水平考試實施辦法和初中學生綜合素質評價實施辦法。從2018年秋季入學的初中一年級學生開始，全面推行初中學業水平考試和初中學生綜合素質評價，實施考試招生錄取辦法綜合改革。到2021年初步形成基于初中學業水平考試成績、結合學生綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。

　　二、主要任務和措施

　　(一)完善初中學業水平考試。進一步完善初中畢業、高中招生“兩考合一”的初中學業水平考試。按照確保義務教育基礎性、促進學生全面發展、引導學校減輕學生課業負擔的總體要求，調整、優化初中學業水平考試方案。

　　1.考試科目。實行全科開考，將教育部《義務教育課程設置實驗方案》所設定的科目全部納入考試范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。初中學業水平考試科目為語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術和綜合實踐活動課中的信息技術等13門科目。其中外語包括聽力，物理、化學、生物學包括實驗操作。

　　綜合實踐活動課中的研究性學習、社區服務、社會實踐、勞動和技術教育納入綜合素質評價的內容。

　　2.考試方式。語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學采取書面考試;體育與健康采取現場測試;信息技術采取上機考試;物理、化學、生物學實驗操作采取實驗操作考試;音樂、美術可采取過程性與終結性考查相結合的方式。積極探索外語口語測試。

　　3.考試內容。依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容，提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，在全面考察學生基礎知識和基本技能的前提下，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

　　4.成績呈現。語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術以分數呈現;音樂、美術以“合格”“不合格”呈現。

　　5.組織實施。初中學業水平考試語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術科目由省統一命題、統一制卷、統一考試時間，全市統一組織實施。體育與健康、物理、化學、生物學實驗操作等科目由市教育局根據省教育廳規定制定考試內容和辦法，由各教育主管部門組織實施。音樂、美術等科目考試由市教育局根據省頒布學科標準或指導意見制定具體實施方案，由學校組織實施。

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