初中作文寫作指導(dǎo)：如何讓作文寫作技巧立意出眾

初中作文寫作指導(dǎo)：如何讓作文寫作技巧立意出眾

 

　　莊子說(shuō)：“語(yǔ)之所貴者，意也。”清代王夫之更是將“意”(即主題)比作三軍之統(tǒng)帥。這些表述，都很形象地表明了立意在文章寫作和評(píng)價(jià)中的重要地位。近年來(lái)，隨著話題作文、標(biāo)題作文等題型越來(lái)越開(kāi)放，但是有些同學(xué)的太過(guò)隨意，從而導(dǎo)致了立意這方面出現(xiàn)了眾多問(wèn)題。主要有：

 

　　一是千篇一律，平時(shí)人家怎么說(shuō)，他就怎么說(shuō);過(guò)去怎么說(shuō)，現(xiàn)在還是這么說(shuō);題目中的導(dǎo)語(yǔ)思想倡導(dǎo)的是什么，他絕對(duì)不會(huì)有其它的想法，思想被禁錮。這樣的作文，跟舊事重提沒(méi)什么區(qū)別，從文章的主旨上沒(méi)有太大的突破，人云亦云，了無(wú)新意。比如，以“溝通”為話題寫作，很多同學(xué)由于思想上的影響，都想到了以“我們要和父母多多溝通”為話題，選取題材抒發(fā)，結(jié)果千篇一律，如出一轍。這些文章，立意一般，得分都較低。

 

　　二是文章太虛。不能由表及里、由淺入深、由果推因、從問(wèn)題去剖析它的原因所在，從而透過(guò)現(xiàn)象看它的本質(zhì)。這樣一來(lái)，文章就像是棉花糖，是虛的，沒(méi)有實(shí)在的東西。具體地說(shuō)，他們的文章只能回答“是什么”、“有什么”這一類的問(wèn)題，而不能涉及“為什么”、“怎么辦”一類較深入的問(wèn)題。

 

　　三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會(huì)公認(rèn)、服從真善美的標(biāo)準(zhǔn)，不遵從國(guó)家的法律法規(guī)精神，只想著一鳴驚人，提出危言聳聽(tīng)的觀點(diǎn)。比如，有人講誠(chéng)信吃大虧，還是虛偽一些、實(shí)際一些好;有人認(rèn)為犧牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身;有人提出應(yīng)該尊重個(gè)人自由，允許中學(xué)生談戀愛(ài);等等。這種思想認(rèn)識(shí)上的偏差如果出現(xiàn)在考場(chǎng)作文上，即使文章結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言生動(dòng)，也不會(huì)得到高分。

 

　　四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個(gè)主題上，中途轉(zhuǎn)向另一個(gè)主題，從而使得已確立的中心不能貫穿始終，讀者也理不出頭緒。結(jié)果讓人讀后如在云里霧里，不知所云。