初中材料作文：中國(guó)式流言

初中材料作文：中國(guó)式流言

　　閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　鯽魚(yú)愛(ài)打抱不平，一天，看見(jiàn)螃蟹舉著大螯瞪著雙眼橫行，就責(zé)備說(shuō)：“你為什么蠻不講理，到處橫行霸道？”

　　“說(shuō)橫行我承認(rèn)，但也并非故意。”螃蟹停下腳步望著鯽魚(yú)說(shuō)。

　　“此話怎講？”“因?yàn)槲业牡谝粚?duì)觸角里有幾顆用于定向的小磁粒，就像指南針。億萬(wàn)年前，我的祖先靠這種‘指南針’，堂堂正正地前進(jìn)后退，行走自如，頗有君子風(fēng)度。后來(lái)由于地球磁場(chǎng)發(fā)生了劇烈倒轉(zhuǎn)，觸角內(nèi)的小磁粒失去了原有的定向作用，于是我們后代子孫就只能橫著行走了。”“原來(lái)是這么回事！”鯽魚(yú)恍然大悟。

　　“是的，所以你說(shuō)我橫行我的確是橫著行走，說(shuō)我霸道卻缺少依據(jù)。我不會(huì)游泳，行走又慢，怎么霸道？只不過(guò)模樣不善罷了。”

　　鯽魚(yú)聽(tīng)了覺(jué)得也是，螃蟹沒(méi)有對(duì)我霸道過(guò)，也未見(jiàn)它對(duì)別人家霸道過(guò)，只是聽(tīng)人說(shuō)它橫行霸道，就對(duì)它有了壞印象。于是，鯽魚(yú)有點(diǎn)不好意思，連忙向螃蟹道歉。

　　要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【范文】中國(guó)式流言

　　直率的鯽魚(yú)責(zé)備螃蟹橫行，緣由竟是聽(tīng)了別人的評(píng)論便信以為真，這像極了中國(guó)人愛(ài)聽(tīng)“中國(guó)式流言”。

　　中國(guó)人愛(ài)聽(tīng)流言，自古有之。“道聽(tīng)途說(shuō)”“三人成虎”“眾口鑠金”都是流言信徒的拿手好戲，以至于才有后來(lái)魯迅先生的口誅筆伐——“慘象已使我目不忍視了，流言尤使我耳不忍聞！”字字痛心泣血，不忍卒讀。

　　其實(shí)中國(guó)人大抵是善良的，只是有一顆輕信的心和掩不住的口，最典型的莫過(guò)于多人游說(shuō)讓聰慧的孟母相信兒子殺了人而逃跑的“成功”案例了。那些左鄰右舍也許只是出于好意，如同平日里丟棄瓜子殼，納進(jìn)鞋底里的家常里短、雞毛蒜皮一般，沒(méi)有惡意，說(shuō)說(shuō)話，解解悶，如此而已。

　　然而如此口無(wú)遮攔，常常導(dǎo)致流言四起，以至于會(huì)傷害一些本分善良的老實(shí)人。

　　四川柑橘被查出有問(wèn)題，隨即進(jìn)行了銷毀處理，但處理不掉的是流言，而且乘著風(fēng)刮得沙塵滾滾。2009年的柑橘價(jià)格一度跌入谷底，辛苦勞作一年的果農(nóng)幾乎是血本無(wú)歸，衣食無(wú)著，叫苦不迭。

　　在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，那流言借助了現(xiàn)代化手段，傳播更為便捷，大有鋪天蓋地之勢(shì)。“詐捐門(mén)”“摑掌門(mén)”“潑墨門(mén)”“艷照門(mén)”，門(mén)門(mén)風(fēng)起云涌。在各大論壇慷慨陳詞，人們好像都對(duì)事實(shí)“了如指掌”，每個(gè)人都像是浪尖上罵得最兇、最犀利的一個(gè)。當(dāng)事件過(guò)去，多數(shù)人大抵都不記得什么了，可留給那些被誤判者的傷痛卻是難以愈合的。從幾年前的趙薇穿國(guó)旗被痛斥，到余秋雨被詐捐門(mén)所累，到閻崇年講清史被摑掌，再到犀利哥、鳳姐等風(fēng)云人物。我們沒(méi)有被罵過(guò)，所以不明白那種痛有多深，能做的只能是問(wèn)問(wèn)自己：我是不是做得太過(guò)火？那些人是否真的不可饒恕？我對(duì)事實(shí)真相了解多少？問(wèn)過(guò)之后，也許我們就不會(huì)那么義憤填膺了。

　　鯽魚(yú)也許是熱心腸，也許是好心地勸誡，但它畢竟錯(cuò)了。現(xiàn)實(shí)生活中的“螃蟹”們會(huì)生氣，后果很嚴(yán)重！

　　流言止于智者，當(dāng)流言再起時(shí)，請(qǐng)莫人云亦云。風(fēng)云過(guò)后，真相自會(huì)大白，不必平添許多無(wú)辜的受害者。管好您的嘴巴，讓刮了千年的中國(guó)式流言風(fēng)歇歇吧，歇歇吧！

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