2018初中語文課外閱讀題之宋就

　　梁大夫有宋就者，嘗為邊縣令，與楚鄰界。梁之邊亭，與楚之邊亭，皆種瓜，各有數。梁之邊亭人，劬①力數灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜惡。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之惡也。楚亭人心惡梁亭之賢己，因夜往竊搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭覺之，因請其尉，亦欲竊往報搔楚亭之瓜，尉以請宋就。就曰：“惡！是何可？構怨，禍之道也，人惡亦惡，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，竊為楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜竊灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，則又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，則乃梁亭之為也。楚令聞之大悅，因具以聞楚王，楚王聞之，惄③然愧，以意自閔也，告吏曰：“微搔瓜者，得無有他罪乎，此梁之陰讓也。”乃謝以重幣，而請交于梁王，楚王時則稱說梁王以為信，故梁楚之歡，由宋就始。語曰：“轉敗而為功，因禍而為福。”老子曰：“報怨以德。”此之謂也。夫人既不善，胡足效哉！

 

　　《新序·雜事四》

 

　　注：①劬：qú 勤勞；②窳：yǔ 懶惰；③惄：nì 憂思。

 

　　16、下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）（2分）

 

　　A．因夜往竊搔梁亭之瓜 搔：通“騷”，擾亂 B．楚亭旦而行瓜 行：巡視

 

　　C．此梁之陰讓也 讓：謙讓 D．楚王時則稱說梁王以為信 信：守信用

 

　　17、下列各組句中加點的詞，意義用法相同的一組是 （ ）（2分）

 

　　A．楚令因以梁瓜之美 既而以吳民之亂請于朝

 

　　B．梁亭乃每暮夜竊灌楚亭之瓜 陋者乃以斧斤考擊而求之

 

　　C．因具以聞楚王 因擊沛公于坐

 

　　D．謝以重幣，而請交于梁王 曹操比于袁紹，則名微而眾寡

 

　　18、下列各句括號中是補出的成分，意思正確的一項是 （ ）（2分）

 

　　A．（邊縣令）與楚鄰界 B．尉以（楚亭之瓜）請宋就

 

　　C．楚亭旦而行瓜，（梁亭人）則又皆以灌矣 D．因具以（梁亭之為）聞楚王

 

　　19、下列句子編為四組，全都表現“報怨以德”的效果的一組是 （ ）（2分）

 

　　①每暮夜竊灌楚亭之瓜 ②楚王聞之，惄然愧，以意自閔也

 

　　③人惡亦惡，何褊之甚也 ④乃謝以重幣，而請交于梁王

 

　　⑤楚亭旦而行瓜，則又皆以灌矣 ⑥楚王時則稱說梁王以為信

 

　　A．① ③ ⑤ B．② ④ ⑥ C．① ⑤ ⑥ D．② ③ ④

 

　　20、下面對原文的理解與分析不正確的一項是 （ ）（2分）

 

　　A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜園搗亂，這反映了一種嫉妒心理。梁亭人打算實施報復，以其人之道還治其人之身。

 

　　B．宋就讓梁亭人晚上暗中幫助楚亭人澆灌瓜地，表現了他大度寬容的胸懷。楚令了解真相之后，得意地把這件事報告給楚王。

 

　　C．楚王知道“梁亭之為”后，又憂愁又慚愧，拿出厚禮道歉，并請宋就把這些禮物轉交給梁王，顯示出楚王愿意交好鄰國的誠意。

 

　　D．文章中引用古語和老子的話，啟示后人在處理人際關系乃至國與國之間關系時，可以從“梁楚之歡”中汲取有益的經驗。

 

　　21、翻譯。（6分）

 

　　（1）構怨，禍之道也，人惡亦惡，何褊之甚也。（3分）

 

　　（2）微搔瓜者，得無有他罪乎，此梁之陰讓也。（3分）

 

　　參考答案：

 

　　16、C（讓：責備）

 

　　17、D（兩個“于”字都是介詞，介進動作行為的直接對象。可譯為“和”“同”“跟”等。其他三項，A項兩個“以”字，前一個是介詞，表示動作行為發生的原因，因為；后一個也是介詞，表示動作行為的憑借，用、把。B項的兩個“乃”字都是副詞，前一個表示前后緊密相接，就；后一個表示轉折，竟然，卻。C項的兩個“因”字，前一個是連詞，于是；后一個是副詞，趁機。）

 

　　18、D（A項應是“邊縣”，B項應是梁亭人欲竊往報搔楚亭之瓜的事，C項應是“瓜”）

 

　　19、B（楚王慚愧，請求與梁結交，稱說梁王，均因“報怨以德”而起。第一、五句是報怨以德的做法，第三句是報怨以德的想法。）

 

　　20、C（錯在“請他把這些禮物轉交給梁王”，望文生義。“請交于梁王”意思是請求與梁王結交。）

 

　　21、（1）結下了仇怨，是惹禍的根苗呀。人家使壞你也跟著使壞，怎么心胸狹小得這樣厲害！

 

　　（2）調查一下那些到人家瓜田里搗亂的人，他們莫非還有其他罪過嗎？這是梁國人在暗中責備我們呀。（各3分，共6分）

 

　　總結：文章中引用古語和老子的話，啟示后人在處理人際關系乃至國與國之間關系時，可以從“梁楚之歡”中汲取有益的經驗，不能以惡報惡，這樣只能惡化彼此之間的關系，要和睦相處。