初一語文基礎(chǔ)知識中冒號應(yīng)用規(guī)范

　　冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。

　　提示下文：

　�。ㄒ唬┯迷跁�信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。

　�。ǘ�）有在"某某說"后面，表示后面是引用的話。

　�。ㄈ�）用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。

　　例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。

　　例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

　　（四）用在總提的話后面，表示后面要分項(xiàng)說明�；蛘弑硎久疤柷懊娴脑捯�起后面的話。例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。

　　（五）表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。

　　例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。

　�。�六）用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號前的動(dòng)詞常用的有："想""說""問""是""記住""認(rèn)為""證明""宣布""指出"等，賓語往往較長或復(fù)雜。

　　例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。例：事實(shí)證明：你的看法是完全正確的�？偫ㄉ衔模�

　　在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說了以后，用冒號表示后面還有一句總括的話。例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看