初中課外文言文原文題目答案譯文：戴震難師

　　初中課外文言文原文題目答案譯文：戴震難師

　　戴震難師

　　先生①少時就傅②讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》③，至"右經一章"以下，問塾師："此何以知為孔子之言而曾子記之？又何以知為曾子之意而門人記之？"師應之曰："此朱文公④所說。"即問："朱文公何時人？"曰："宋朝人。""孔子、曾子何時人？"曰："周朝人。""周朝、宋朝相去幾何時矣？曰："幾二千年矣。""然則朱文公何以知然？"師無以應，曰："此非常⑤兒也。"

　　【注釋】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、語言文字學家。②就傅：跟隨老師。③《大學章句》：儒家經典之一。④朱文公：朱熹。⑤非常：不尋常。

　　1.解釋下列句中加點的詞。

　　（1）先生少時就傅讀書（）（2）相去幾何時矣（）

　　2.畫線句子"然則朱文公何以知然"，理解正確的一項是________

　　A.可是，朱熹為何可以知道自然現象呢B.既然這樣，那么朱熹為何可以知道自然現象呢

　　C.可是，朱喜憑什么知道是這樣的D.既然這樣，那么朱熹憑什么知道是這樣的

　　3.讀了上文，你認為戴震日后成為著名的思想家、語言文字學家的原因是（1）____________；

　　（2）____________；（3）____________。

　　譯文：戴震這年才會說話，大概是聰明積累的時間太長，跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字不肯停下來，老師教《大學章句》至《右徑一章》以下。問老師："這憑什么知道是孔子的話，而曾子記述，又怎么知道是曾子的意思，而是學生記下來的呢？"老師回答他說："這是朱文公說的。"（他）馬上問："朱文公是什么時候的人。"（老師）回答他說："宋朝人。""曾子，孔子是什么時候的人。"說："周朝人。""周朝和宋朝相隔多少年。"（老師）說："差不多兩千年了。""既然這樣朱文公怎么知道這些？"老師無法回答，說："這是一個不尋常的孩子。"

　　1.(1)(年紀)小，年少(2)距:距離(4分，各2分)2.D(2分)

　　3.（1）熱愛學習(勤學)

　　（2）敢于質疑，善于質疑(好問)

　　（3）具有出色的記誦能力(或:老師的理解與寬容.寫出任意三點即可)

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