2015年中考語文字音字形：例題剖析二

　　例  下面加點詞含義有褒義色彩一項是()

　　A.(清國留學生)還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。

　　B.三妹便慫恿著她去要了一只。

　　C.經過反復調查發現，兇手竟是第二次工業革命的驕子——汽車和化工業。

　　D.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

　　解析：A項中的“標致”是褒義貶用，對清國留學生的丑態予以辛辣的嘲諷，B項中的“慫恿”是鼓動別人做某事，本身就含有貶義;C項中的“驕子”這里化褒為貶，表現了汽車和化工業的危害，只有D項中的“狡猾”化貶為褒，體現了我的頑皮可愛。

　　例  加點的關聯詞語使用有錯誤的是()

　　A.中國人民不但可以不要向帝國主義討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。

　　B.無論紡得多的還是紡得比較少的，得獎的還是沒有得獎的，大家都感到勝利的快樂。

　　C.蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。

　　D.無節制地信手拈花，即使是自己的勞動所得，但是也是有悖于節約精神的。

　　解析：此題側重考關聯詞的運用。

　　A項中的“不但……而且……”是一套表遞進關系的關聯詞，與該句所強調的內容相協調，使用準確。B項中的“無論……都……”是一套表條件關系的關聯詞，該句是說明“快樂”的先決條件，使用恰當，C項中的“不是……而是……”是一套表并關系的關聯詞，“表現蜜蜂的奉獻精神”，關聯詞使用得當。D項中的“即使”與“但是”不是成套的關聯詞，表意也不明，應刪去“但是”，將“即使……也……”入在句中，與句意相符，此題答案為D。

　　關聯詞一般是成套使用的，所以在判斷關聯詞使用正確與否時，一看是不是成套的關聯詞，是的一般無誤，不是成套的就要仔細品析一下。二要反復品讀原句，依據句子原意來判斷。三要看所用的關聯詞是否正確傳遞了原句的句意。

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